【題目】家蠶結(jié)黃繭和白繭由一對等位基因Y、y控制,并受另一對等位基因I、i影響;験(y)和基因I(i)分別位于兩對同源染色體上,Y基因?qū)基因是顯性,I基因?qū)基因是顯性,F(xiàn)有下列兩組雜交實驗:
回答下列問題:
(1)雜交組合一中,F(xiàn)2中結(jié)白繭家蠶與結(jié)黃繭家蠶的數(shù)量比為13:3,從基因間相互作用角度考慮,原因是________________________________________。
(2)雜交組合一中,親本結(jié)黃繭家蠶和結(jié)白繭家蠶的基因型分別為__________和__________。
(3)請分析實驗二雜交實驗圖解,寫出兩個親本個體可能的基因型組合:_____________、___________、___________或__________。
【答案】 當基因I存在時,基因Y的作用不能顯示出來 iiYY IIYY IiYY×IiYY IiYY×IiYy IiYY×Iiyy IiYy×iiyy
【解析】【試題分析】本題主要考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應用。自由組合定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。據(jù)題意可知,Y_I_、yyI_、yyii都表現(xiàn)為白繭,Y_ii表現(xiàn)為黃繭,分析實驗一可知,子二代性狀分離比是13:3,因此兩對等位基因遵循自由組合定律,分別位于非同源染色體上,子一代白繭的基因型是YyIi,親本黃繭的基因型是YYii,白繭基因型是yyII
(1)雜交組合一中,F2中結(jié)白繭家蠶與結(jié)黃繭家蠶的數(shù)量比為13:3,類似9:3:3:1,是其變式,說明白繭包括雙顯性、一種單顯性和雙隱性,因黃繭和白繭受另一對等位基因I、i影響,當基因I存在時,基因Y的作用不能顯示出來,故子二代黃繭是另一種單顯性Y_ii;
(2)雜交組合一中,子二代性狀分離比是13:3,兩對等位基因遵循自由組合定律,分別位于非同源染色體上,子一代白繭的基因型是YyIi,親本黃繭的基因型是YYii,白繭基因型是yyII;
(3)據(jù)實驗二雜交實驗圖解可知,白繭和白繭雜交,子一代白繭:黃繭=3:1,相當于一對相對性狀的雜合子自交,所以兩個親本個體可能的基因型組合:. IiYY×IiYY或 IiYY×IiYy 或IiYY×Iiyy或 IiYy×iiyy。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在綠色植物的生命活動中,不能生成ATP的細胞結(jié)構(gòu)是
A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 高爾基體 D. 細胞質(zhì)基質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解,其中①—⑤表示代謝過程,A—F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1) 圖1中,物質(zhì)F是________,過程③為___________。H2O作為反應物直接參與代謝的場所有____________,葉肉細胞在光下可進行的代謝過程有__________(填序號)。
(2) 圖2中,若在t2時刻增加光照,光合速率將___________(選填“增強”、“減弱”或“不變”);t3→t4段,圖1中①的變化是_____________(選填“增強”、“減弱”或“不變”);O→t1段,細胞中C6H12O6的含量_________(選填“增加”、“不變”或“減少”)。
(3) 提取該綠色植物葉片中的色素,用紙層析法分離色素時,葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下甲、乙兩圖,表示某真核細胞中遺傳信息傳遞的某些過程,下列敘述不正確的是
A. 甲圖所示過程進行的場所可以為細胞核
B. 乙圖所示過程不涉及堿基T與A的配對
C. 乙圖中②③④⑤最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不會相同
D. SARS病毒不能獨立完成甲乙兩圖所示生命過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如下圖所示:
(1)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率________。本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是_______。固定CO2的場所是葉肉細胞的______。
(2)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中_________增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,_________降低,進而在葉片中積累。
(3)綜合上述結(jié)果可推測,葉片光合產(chǎn)物的積累會__________光合作用。
(4)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測___________葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是_____________,則支持上述推測。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于原核生物與真核生物的敘述,正確的是
A. 真核生物有需氧呼吸,原核生物無需氧呼吸
B. 真核生物有生物膜,原核生物無生物膜
C. 真核生物有染色體,原核生物無染色體
D. 真核生物有細胞器,原核生物無細胞器
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下表分析,相關敘述正確的是
A. 紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,子代中雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼
B. 白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,子代中雌果蠅均為白眼,雄果蠅均為紅眼
C. 蘆花公雞與非蘆花母雞交配,子代中公雞均為非蘆花,母雞均為蘆花
D. 蘆花母雞與非蘆花公雞交配,子代中公雞均為蘆花,母雞均為非蘆花
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實驗中的物質(zhì)示意圖及實驗過程圖,請回答下列問題。
(1)圖3中用35S標記噬菌體蛋白質(zhì)外殼,標記元素所在部位是圖2中的________。如果用32P標記噬菌體的DNA,標記元素所在部位是圖1中的________。
(2)赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實驗材料,其原因之一是噬菌體只由________組成。
(3)實驗中采用攪拌和離心等手段,攪拌的目的是:________離心的目的是__________________________________。
(4)僅有圖3的實驗過程,________(能或不能)說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),原因是_________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com