【題目】研究不同溫度條件對(duì)皮膚及口腔溫度的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。以下分析錯(cuò)誤的是

A由圖可知,人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響

B在50~100分鐘,體內(nèi)甲狀腺激素含量增加

C第100分鐘時(shí),為減少熱量散失,皮膚不再散熱

D由圖可知,口腔溫度比較接近人體內(nèi)環(huán)境的溫度

【答案】C

【解析】相對(duì)于皮膚溫度,口腔溫度更接近于人體內(nèi)部的體溫,由圖可知,各種環(huán)境溫度下,口腔溫度能保持相對(duì)穩(wěn)定,說明人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響,A正確;在50~100分鐘,皮膚溫度下降,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),體內(nèi)甲狀腺激素含量增加,以促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱,B正確;只要環(huán)境溫度低于正常體溫,人體就會(huì)通過皮膚向環(huán)境散熱,C錯(cuò)誤;由圖可知,口腔溫度比較接近人體內(nèi)環(huán)境的溫度,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說法,正確的是

A圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競爭激烈

B圖a中3個(gè)物種的種間競爭激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭激烈

C如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)

D兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。請(qǐng)回答以下問題:

1上圖所示的生理過程為 循環(huán),該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是 ,NADPH在該循環(huán)中的作用為__________。

2淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或葡萄糖,后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中,然后與_________一起合成蔗糖,再運(yùn)出葉肉細(xì)胞。

3若將光照撤離,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量________下降,上升不變。此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是______________。

4在供給C18O2較長時(shí)間后,光合產(chǎn)物中含18O的除糖類外,還有______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中,尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,則這個(gè)DNA分子片段中,胸腺嘧啶和鳥嘌呤各占( 。

A.23% 27%B.27% 23%C.24% 26%D.21% 19%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.突變可能是堿基對(duì)替換或插入造成的

B.基因B1B2之間不一定是共顯性關(guān)系

C.基因B1B2翻譯使用同一套密碼子

D.基因B1B2可同時(shí)存在于同一個(gè)配子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位(如圖),并都用單側(cè)光照射,一段時(shí)間后能彎曲生長的有幾組(

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )

A.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺和熱覺的部位

B.冷覺感受器分布在皮膚,溫覺感受器分布在內(nèi)臟器官

C.寒冷環(huán)境中出現(xiàn)寒戰(zhàn)(或戰(zhàn)栗)是立毛肌收縮的結(jié)果

D.在炎熱環(huán)境中大量排汗并未帶走熱量,只有汗液蒸發(fā)才使熱量散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微量元素的作用可通過下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)( )

A. 缺氮時(shí)葉片變黃

B. 缺鋅時(shí)蘋果患小葉病

C. 動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太高時(shí)肌無力

D. 缺磷時(shí)會(huì)影響磷脂的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中,正確的是

A. 病毒是最基本的生命系統(tǒng) B. 可以用含有營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

C. 病毒不是生物 D. 病毒的各項(xiàng)生命活動(dòng)都在宿主活細(xì)胞內(nèi)完成

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同步練習(xí)冊(cè)答案