如圖是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程．對(duì)此過程的理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A、合成過程的模板是核糖核酸，原料是氨基酸
B、該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量不同種類的蛋白質(zhì)
C、該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，②③④是多肽鏈
D、核糖體的移動(dòng)方向是 由④向②
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示為多聚核糖體合成多肽鏈的過程，其中①為mRNA，是翻譯的模板；②③④為翻譯合成的多肽，由于控制它們合成的模板相同，因此這些多肽鏈的結(jié)構(gòu)相同；⑤為核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．
解答： 解：A、圖示為翻譯過程，該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸，A正確；
B、該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量相同種類的蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、圖示為翻譯過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中，②③④是翻譯過程合成的多肽鏈，C正確；
D、根據(jù)3條多肽鏈的長(zhǎng)度可知，核糖體的移動(dòng)方向是由④向②，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合多聚核糖體合成多肽鏈的過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

纈氨酸（R基為-C3H7）與谷氨酸（R基為-C3H5O2）縮合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例為（　�。�
A、10：12：5
B、16：15：5
C、10：18：5
D、12：18：7

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列有關(guān)遺傳和變異的說法評(píng)判正確的是（　�。�
①基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比是1：1；
②基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合；
③遺傳學(xué)上把轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“遺傳密碼子”；
④染色體中DNA脫氧核苷酸數(shù)量、種類和序列三者中有一個(gè)發(fā)生改變就會(huì)引起染色體變異．
A、四種說法都對(duì)
B、只有一種說法對(duì)
C、只有一種說法錯(cuò)
D、四種說法都錯(cuò)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的堿基組成是嘌呤占42%，嘧啶占58%，此生物不可能是（　�。�
A、HIV病毒
B、大腸桿菌
C、T2噬菌體
D、真菌和人

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是患甲（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙（顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病譜圖．已知Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者，下列敘述中不正確的是（　　）
A、甲病是常染色體上顯性基因控制的遺傳病
B、乙病的致病基因一定位于X染色體上
C、Ⅲ2的基因型為aaXbY
D、Ⅲl與Ⅲ5結(jié)婚所生男孩的患病概率是
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖所做的判斷正確的是（　�。�

①以上各細(xì)胞可能取自同一器官，在發(fā)生時(shí)間上存在乙-→甲-→丙的順序 
②甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體 
③乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組 
④丙細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體，正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同．
A、②④B、②③C、①③D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物的習(xí)性或特性中，對(duì)溫度的適應(yīng)現(xiàn)象是（　�。�
A、蛾的趨光性
B、魚類的季節(jié)性洄游
C、仙人掌的刺
D、海洋中藻類的垂直分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）依據(jù)上述化合物，寫出氨基的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
；肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（2）上述化合物是由
 
種氨基酸組成的．
（3）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水形成的，這樣的反應(yīng)叫做
 
，該化合物稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，解離洋蔥根尖細(xì)胞用的是
 
，染色用的是
 
，壓片時(shí)應(yīng)當(dāng)
 
，先放在
 
顯微鏡下，找到根尖的
 
，然后
 
，再
 
把視野調(diào)整清晰．

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同步練習(xí)冊(cè)答案