【題目】對甲、乙、丙、丁四種生物進行分析比較,結(jié)果如下表所示,其中最可能表示大腸桿菌的是

項目

細胞結(jié)構(gòu)

遺傳物質(zhì)

DNA

RNA

DNA

DNA

是否遵循孟德爾遺傳定律

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】試題分析:

由題意分析可知,大腸桿菌具有細胞結(jié)構(gòu),遺傳物質(zhì)是DNA,不遵循孟德爾遺傳定律,甲符合題意,A正確,B、C、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題。

1a表示 系統(tǒng),b表示 系統(tǒng),c表示 系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的 系統(tǒng)。d表示 ,圖中的虛線框表示 。

2CO2不從組織液進入組織細胞的原因是 。

3病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH ,但乳酸可以與血液中的 發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

4嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細胞內(nèi)液間O2、CO2擴散的模型在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2。不考慮CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞DC細胞,能參與人體的免疫過程如下圖所示,請回答下列問題:

1DC細胞處理抗原后,細胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu),能與T細胞有識別作用的受體相結(jié)合,激活信號分子S1、 S2從而激發(fā)T細胞岀現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程體現(xiàn)細胞膜的 功能。

2T細胞發(fā)生免疫效應(yīng)時,它產(chǎn)生的 可刺激B細胞增殖分化;效應(yīng)T細胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細胞,發(fā)生 免疫。

3由圖知,DC細胞在特異性免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是 。

4免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵,同時也隨時應(yīng)對體內(nèi)的異常細跑,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干細胞是指動物和人體內(nèi)保留著的少量具有 能力的細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為 (以流程圖的形式表示)。

2)圖甲所示的生理過程是 ,模板是 ,所需要的原料是

3)圖乙所示的生理過程是 ,以 為模板,通過 發(fā)揮作用使該過程停止。

4)圖乙中結(jié)構(gòu) ,其種類有 種,其上的3個堿基(UGA)稱為 。

5)若圖甲形成的c鏈中,GC堿基分別占全部堿基的16%32%,那么a、b鏈中胞嘧啶占全部堿基的比例是 。

6)某蛋白質(zhì)分子含2條肽鏈共198個氨基酸,則至少需要DNA 個堿基決定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血紅蛋白分子有574個氨基酸,4條肽鏈,在形成此蛋白質(zhì)分子時,脫下的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是(  )

A. 573和573 B. 573和570

C. 570和573 D. 570和570

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法不正確的是

A. 健那綠染液是一種活細胞染料,幾乎不損傷細胞

B. 高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C. 健那綠染液可將細胞質(zhì)染成藍綠色

D. 蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A感冒發(fā)燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性

B口服的多酶片中的胰蛋白酶可在胃中發(fā)揮作用

C洗衣時,加少許白醋能增強加酶洗衣粉中酶的活性

D用果膠酶澄清果汁時,溫度由低溫適當?shù)奶岣吆蟪吻逅俣仍娇?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于( 。

A. 概念模型 B. 物理模型 C. 數(shù)學(xué)模型 D. 空間模型

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