12．下列關(guān)于生態(tài)工程建設(shè)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．應(yīng)遵循生態(tài)學(xué)原理
B．實(shí)現(xiàn)社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-自然的整體與功能的統(tǒng)一
C．生態(tài)工程建設(shè)的核心環(huán)節(jié)是系統(tǒng)分析
D．生態(tài)工程設(shè)計(jì)常用方法有食物鏈的“相接”和“加環(huán)”

分析 生態(tài)工程是指應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物種共生與物質(zhì)循環(huán)再生原理、結(jié)構(gòu)與功能相協(xié)調(diào)原則，結(jié)合系統(tǒng)分析的最優(yōu)化方法而設(shè)計(jì)的促進(jìn)物質(zhì)被分層多級(jí)利用的生態(tài)工藝系統(tǒng)．其目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展．

解答 解：A、生態(tài)工程應(yīng)遵循生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)的原理，A正確；
B、生態(tài)工程的建設(shè)需要遵循整體性原理，實(shí)現(xiàn)社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-自然的整體與功能的統(tǒng)一，B正確；
C、生態(tài)工程建設(shè)的核心環(huán)節(jié)是技術(shù)設(shè)計(jì)，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)工程設(shè)計(jì)常用方法有食物鏈的“相接”和“加環(huán)”，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)工程的建設(shè)目的和原理，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題，關(guān)鍵在于知識(shí)點(diǎn)的掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種單基因遺傳病，患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個(gè)谷氨酸被纈氨酸替換．導(dǎo)致功能異常，回答下列問題：
（1）患者產(chǎn)生異常血紅蛋白的氨基酸序列改變的根本原因是基因中脫氧核苷酸（或堿基）序列改變．
（2）用基因工程方法制備血紅蛋白時(shí)，可用早期紅細(xì)胞的mRNA琢磨吧，在逆轉(zhuǎn)錄酶酶的作用下產(chǎn)生的cDNA片段，利用PCR進(jìn)行擴(kuò)增，進(jìn)行了20個(gè)循環(huán)后，理論上可以產(chǎn)生220個(gè)DNA分子，該雙鏈與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，這個(gè)受體菌群叫做cDNA文庫（或部分基因文庫），獲得的cDNA與早期紅細(xì)胞中該基因堿基序列不同（填“相同”或“不同”）
（3）將正常血紅蛋白基因?qū)牖颊吖撬柙煅杉?xì)胞中，可以合成正常的血紅蛋白達(dá)到治療目的．此操作不屬于（填“屬于”或“不屬于”）蛋白質(zhì)工程，因?yàn)槲锤淖兊鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)．
（4）檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出血紅蛋白，可從受體菌中提取蛋白質(zhì)，進(jìn)行抗原-抗體雜交技術(shù)來檢測(cè)，若出現(xiàn)雜交帶，則表明該受體已合成血紅蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體某器官中一細(xì)胞染色體的組成為44+XX，則下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．此人一定為女性B．該細(xì)胞中不一定含有同源染色體
C．該器官一定是卵巢D．此人一定為男性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A、B、C表示的結(jié)構(gòu)分別是：A毛細(xì)血管、B毛細(xì)淋巴管、C組織細(xì)胞．
（2）B端與A端成分的主要區(qū)別是B端二氧化碳和代謝廢物增多，氧氣和養(yǎng)料減少．
（3）a-c中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是a．
（4）圖中a-e，氧濃度和二氧化碳濃度最高的分別是c、a和a、c．
（5）試用簡短的語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系：組織細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換；具體而言，與消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等系統(tǒng)有密切的關(guān)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)以下材料，回答問題．
據(jù)國家林業(yè)局發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查表明，我國已經(jīng)成為受荒漠化危害最為嚴(yán)重的國家之一．目前．全國四分之一以上的田地荒漠化，每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)540億元，因此在實(shí)施西部大開發(fā)過程中，要切實(shí)搞好生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)，大力開展植樹種草、治理水土流失、防治沙漠化等活動(dòng)．
（1）從生態(tài)因素分析，改善西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境必須首先解決的非生物因素是水．
（2）“退耕還林（還草）”所依據(jù)的主要生態(tài)工程原理是物種多樣性原理；其目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（3）保護(hù)環(huán)境、保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)鍵是保護(hù)森林．近年來，首都北京等地頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”．源頭主要來自黃土高原和內(nèi)蒙古地區(qū)．這說明森林等植被在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用；另外我國在西北植樹造林方面依據(jù)生態(tài)工程的物種多樣性原理，要注意樹種不要過于單一．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物種群在群落中的生活方式和它們?cè)跁r(shí)間和空間上占有的地位稱為生態(tài)位．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．生態(tài)位屬于種群的空間特征
B．不同種群的生態(tài)位不會(huì)完全相同
C．生態(tài)位重疊越多的物種競爭也就越激烈
D．生態(tài)位的形成是長期自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)是

A．不受機(jī)體控制，連續(xù)進(jìn)行分裂

B．活性降低，水分減少

C．體積�。�(xì)胞核大，核仁明顯

D．細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北邢臺(tái)二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（ ）

A．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

B．非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

D．群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖A所示全過程叫________，圖B生理過程與圖A中相應(yīng)序號(hào)是________，圖C生理過程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是________，圖D生理過程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是________。

（2）看圖回答（有關(guān)空格可用圖B、C、D中所示符號(hào)填寫），上述圖示中，圖___________（填圖序號(hào)）含有DNA分子，圖中用____________表示脫氧核苷酸長鏈。圖________________（填圖序號(hào)）含有mRNA，圖中用______________表示核糖核苷酸長鏈。

（3）圖C、圖D共同完成的生理過程叫_______________________。

（4）能完成圖A中③、④的生物是________________。

（5）圖D過程不可能發(fā)生在__________中。

A．神經(jīng)元細(xì)胞 B．肝細(xì)胞

C．心肌細(xì)胞 D．人成熟的紅細(xì)胞

（6）圖E是___________，在生物細(xì)胞中共有________種。

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