分析 分析題圖:人工異花授粉過程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋,所以操作①是去雄,操作②是傳粉.
解答 解:(1)在豌豆雜交實驗中,提供花粉的植株是父本即矮莖植株,接受花粉的植株是母本即高莖植株.
(2)根據(jù)圖示可知操作①是去雄,操作②是傳粉;由于豌豆為自花傳粉且為閉花受粉植物,為確保雜交實驗成功,應(yīng)在要在花藥未成熟之前進行,其動作要輕、要干凈、到達徹底去雄,操作后還要套上紙袋,防止外來花粉干擾實驗.
(3)已知紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子(Aa)播下去后,長出的豌豆植株開紅花.
(4)若P皆為純合子,則F1為雜合子(Aa),F(xiàn)1自交,F(xiàn)2代的基因型及比例為AA(紅花):Aa(紅花):aa(白花)=1:2:1,所以F2代紅花和白花之比為3:1,且F2的紅花個體中,雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$.讓F2的紅花個體隨機自由交配,F(xiàn)3中,白花個體所占的比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)矮莖豌豆 高莖豌豆
(2)人工去雄 人工授粉 花粉(花藥)未成熟之前/花粉未受粉之前 動作輕、干凈、徹底 套(上紙)袋
(3)紅色
(4)3:1 AA、Aa、aa 1:2:1 $\frac{2}{3}$ $\frac{1}{6}$
點評 本題結(jié)合人工異花授粉的過程圖,考查孟德爾一對相對性狀的雜交實驗、基因分離定律及應(yīng)用,首先要求考生掌握人工異花授粉過程,能判斷圖中各操作的明確及父本、母本的性狀;其次還要求考生掌握基因分離定律,能根據(jù)題干要求答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 插枝的來源 | B. | 環(huán)境的溫度 | ||
C. | 插枝長出根的總長度 | D. | 2,4-D溶液的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a或b | |
B. | 各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵②連接起來的 | |
C. | 該核苷酸鏈是DNA初步水解產(chǎn)生的片段 | |
D. | 該核苷酸鏈從堿基組成上看,缺少的堿基是T或U |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該高等動物體細胞內(nèi)含有4條染色體,4分子DNA | |
B. | A,B,C三個細胞都含有2個染色體組 | |
C. | 構(gòu)建該高等動物的染色體組型圖時,應(yīng)選擇A細胞所處的時期拍照 | |
D. | A細胞發(fā)生了基因突變,B細胞發(fā)生了基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•隆回縣期末)如圖分別表示兩種生物種群個數(shù)隨時間的推移而發(fā)生的變化.那么,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是( )
A.競爭、捕食、互利共生 B.互利共生、捕食、競爭
C.競爭、互利共生、捕食 D.捕食、競爭、互利共生
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