分析 分析曲線圖:圖中0~8表示的是減數(shù)分裂,其中0~1、1~2、2~3、3~4、4~5、5~6、6~7、7~8依次為減Ⅰ的間期、前期、中期、后期、減Ⅱ的前期、中期、后期和末期;8位點(diǎn)表示受精作用;8~13表示的是有絲分裂,其中8~9、9~10、10~11、11~12、12~13依次為有絲分裂的間期、前期、中期、后期和末期.
解答 解:(1)根據(jù)DNA和染色體在有絲分裂和減數(shù)分裂中的變化特點(diǎn)可知,A為核DNA含量變化曲線,B為染色體數(shù)目變化曲線.
(2)由以上分析可知,0-8表示減數(shù)分裂過(guò)程;8處進(jìn)行的是受精作用;8-13表示有絲分裂過(guò)程.
(3)6-7區(qū)段染色體數(shù)目恢復(fù)到2N是由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),染色體暫時(shí)加倍;8-9區(qū)段染色體數(shù)目恢復(fù)到2N是由于受精作用,精子與卵細(xì)胞結(jié)合.
(4)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂過(guò)程中沒(méi)有同源染色體,其余時(shí)期細(xì)胞中均含有同源染色體,所以細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中,含有同源染色體的區(qū)間是0-4;發(fā)生著絲點(diǎn)分裂的區(qū)段是6-7,導(dǎo)致染色體暫時(shí)加倍.
故答案為:
(l)DNA 染色體
(2)0-8 8-13
(3)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi) 受精作用
(4)0-4 6-7
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•江門(mén)期末)已知Mn是許多酶的活化劑,例如能激活硝酸還原酶.缺Mn2+的植物就無(wú)法利用硝酸鹽,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( )
A.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用
B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C.對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用
D.對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•蒼南縣校級(jí)模擬)吸收光能的色素分布在( )
A.葉綠體的外膜上 B.類囊體的薄膜上
C.葉綠體的內(nèi)膜上 D.葉綠體的基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•山西校級(jí)期末)關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中正確的一項(xiàng)是( )
A.細(xì)胞內(nèi)各種分子中的化學(xué)能可直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
B.ATP水解所放的能量可直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C.細(xì)胞通過(guò)呼吸作用釋放的能量可直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.細(xì)胞內(nèi)各種分子的化學(xué)能只能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃色 紫色 | B. | 白色 磚紅色 | C. | 白色 藍(lán)色 | D. | 藍(lán)色 磚紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0個(gè) | B. | 1個(gè) | C. | 2個(gè) | D. | 3個(gè) |
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