下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是(   )

A、從原代培養(yǎng)物或細(xì)胞系中選擇和純化可以獲得細(xì)胞株

B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基添加胰島素的目的是調(diào)節(jié)血糖濃度

C、定期更換培養(yǎng)液的原因只是為了給動(dòng)物細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加滋養(yǎng)層是為了抑制胚胎干細(xì)胞分化

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:細(xì)胞株是指通過(guò)一定的選擇或純化方法,從原代培養(yǎng)物或細(xì)胞系中獲得的具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞,A項(xiàng)正確;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中不能添加胰島素,添加的是抗生素,目的是防止培養(yǎng)過(guò)程的污染,B項(xiàng)錯(cuò)誤;定期更換培養(yǎng)液,目的是一方面給動(dòng)物細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),另一方面以便清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害,C項(xiàng)錯(cuò)誤;胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),為抑制胚胎干細(xì)胞的分化就將胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在培養(yǎng)液中添加抑制因子,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆海南省瓊海市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )

A.大多可在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

B.培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變

C.正常細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的

D.低齡動(dòng)物的細(xì)胞比較容易培養(yǎng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖北武漢部分重點(diǎn)學(xué)校高二下學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是(   )

A.培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體   

B.培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖

C.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能形成細(xì)胞株  

D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年高考生物試題分項(xiàng)解析之專題九 植物的激素調(diào)節(jié) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是

  A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

  B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變

  C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的

  D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年高考生物試題分項(xiàng)解析之專題三 細(xì)胞的代謝 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是

  A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

  B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變

  C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的

  D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

 

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