11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（　�。�
A．制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
B．向梨組織樣液中加入菲林試劑，震蕩搖勻后即可產(chǎn)生磚紅色沉淀
C．在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，先將健那綠染液滴在潔凈的載玻片上
D．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，先將酶與底物混合，再置于不同溫度下保溫

分析 1、觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目是否加倍，需要制作臨時(shí)裝片，其步驟為：解離→漂洗→染色→制片．
2、斐林試劑檢測(cè)還原性糖，需要水浴加熱，才有磚紅色沉淀生成．
3、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)先將酶置于不同溫度下保溫，后與底物溶液混合．

解答 解：A、制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，洋蔥根尖解離后需要漂洗才能用龍膽紫溶液染色，否則會(huì)造成解離過(guò)度，無(wú)法看到染色體，A錯(cuò)誤；
B、用斐林試劑檢測(cè)組織樣液中的還原糖，須水浴加熱，才能呈現(xiàn)磚紅色，B錯(cuò)誤；
C、滴加健那綠的目的是使線粒體染色便于觀察，C正確；
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)先將酶置于不同溫度下保溫，后與底物溶液混合，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．根據(jù)基因的分離定律判斷，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高莖雜合子豌豆連續(xù)自交，后代中純合子比例逐漸提高
B．一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦生育了一個(gè)患紅綠色盲的兒子，他們生育的第二個(gè)兒子也是紅綠色盲患者的概率是$\frac{1}{4}$
C．減數(shù)分裂過(guò)程中，等位基因的分離通常發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期
D．鑒定一株圓粒豌豆是不是純合子，最簡(jiǎn)便的方法是自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若圖中的2和3表示兩個(gè)X染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是A
A．體細(xì)胞                     B．初級(jí)卵母細(xì)胞
C．初級(jí)精母細(xì)胞               D．次級(jí)精母細(xì)胞
（2）如圖1染色體上的基因?yàn)锳，而5染色體上的基因?yàn)閍，最有可能的原因是基因突變．
（3）正常情況下，在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中，基因AA的分開(kāi)發(fā)生在（填細(xì)胞分裂名稱和時(shí)期）有絲分裂后期或減數(shù)第二次分列后期．
（4）圖示細(xì)胞中有4個(gè)染色體組．
（5）假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為$\frac{1}{2}$．
（6）一對(duì)夫婦所生的子女中，性狀差異甚多，這種變異的來(lái)源主要是基因重組．
（7）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合．
（8）基因型為AaBb的生物，一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精子的類型分別為AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，以P標(biāo)記噬菌體DNA的原因是（　　）
A．DNA容易標(biāo)記B．DNA中P的含量高
C．P放射性同位素容易獲得D．P是DNA的特征性元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用
B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中的能量全部流入狼的體內(nèi)
C．碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
D．食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多，次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量一定就越少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述，其中正確的一組是（　�。� 

①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖象，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
②圖乙表示的是葉綠體色素分離的裝置，正確的是A．B．C．D中的B圖
③圖丙是質(zhì)壁分離的細(xì)胞，想使質(zhì)壁分離復(fù)原，應(yīng)該增加b的濃度使之大于a的濃度
④圖丁是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)注的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右下角，按逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．艾滋病是由一種HIV病毒引起的，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．艾滋病是目前威脅人類生命最嚴(yán)重的疾病之一
B．HIV能在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以RNA為模板形成DNA
C．生活中有可能因與患者握手而感染HIV
D．補(bǔ)牙時(shí)，可因使用了病毒攜帶者使用過(guò)的而未消毒的器械而感染HIV

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列免疫中與靶細(xì)胞有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．進(jìn)入體內(nèi)的抗原都可以成為靶細(xì)胞的一部分
B．含有病原體的細(xì)胞能成為靶細(xì)胞
C．靶細(xì)胞裂解時(shí)病原體同時(shí)死亡
D．靶細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞同時(shí)死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2為對(duì)某一家族中患鐮刀型細(xì)胞貧血癥（甲�。┖土硪环N遺傳�。ㄒ也。┱{(diào)查后得到的遺傳系譜圖．調(diào)查發(fā)現(xiàn)Ⅰ-4的家族中沒(méi)有乙病史，Ⅰ-4不含致病基因．試回答（甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因分別用A與a、B與b表示）：

（1）圖1中①發(fā)生的時(shí)期是細(xì)胞分裂間期（有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期）．
（2）若圖1正�；蚱沃械腃TT突變成CTC，由此控制的生物性狀是否會(huì)改變？（已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG），不會(huì)，原因是密碼子的簡(jiǎn)并性 （突變后轉(zhuǎn)錄對(duì)應(yīng)的密碼子與原來(lái)的密碼子對(duì)應(yīng)同一種氨基酸）．
（3）控制甲病的基因?qū)儆陔[（顯或隱）性基因；乙病屬于X染色體上的基因控制的遺傳�。�
（4）據(jù)圖推知III-2的基因型為AAXBY或AaXBY，III-3的基因型為AaXBXB或AaXBXb．
（5）若III-2與III-3婚配，其后代（M）只患甲病的可能性為$\frac{5}{32}$；M同時(shí)患兩種病且又是女孩的可能性為0；若M已有一個(gè)兩病兼發(fā)的哥哥，則M正常的可能性為$\frac{9}{16}$．

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