A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物 |
B、一個池塘中的全部魚 |
C、一個培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 |
D、一塊生長有菌落的朽木 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、X層全部是僅含14N的基因 | ||
B、W層中含15N標記胞嘧啶6300個 | ||
C、X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的
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D、W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個分子或一個原子不是一個生命系統(tǒng),因為它們不能完成生命活動 |
B、一個病毒不是一個生命系統(tǒng),因為病毒不能獨立完成生命活動 |
C、單細胞生物中的一個細胞就是一個生命系統(tǒng),而多細胞生物中的一個細胞不是一個生命系統(tǒng) |
D、一個細菌,屬于生命系統(tǒng)中的細胞、個體結(jié)構(gòu)層次,同時也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+、K+等無機鹽離子一般以主動運輸方式進出細胞,或離子通道進出細胞 |
B、神經(jīng)細胞在靜息狀態(tài)下沒有無機鹽離子的跨膜運輸 |
C、葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散 |
D、溫度可影響生物膜的流動性和酶的活性,因而會影響物質(zhì)的跨膜運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個體層次 |
B、細菌的DNA主要存在于擬核的染色體上 |
C、細菌在生態(tài)系統(tǒng)中有的是生產(chǎn)者,有的是消費者,還有的是分解者 |
D、病毒可用蛋白胨牛肉膏固體培養(yǎng)基培養(yǎng) |
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