A. | 兩者能調節(jié)機體的生命活動 | |
B. | 后者能促進生殖器官的形成和生殖細胞的發(fā)育 | |
C. | 前者在核糖體合成,后者在內質網(wǎng)合成 | |
D. | 前者成分是蛋白質,后者成分是脂質 |
分析 人體內的胰島素是蛋白質,人體內性激素的化學成分是固醇.雌性激素能促進女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵,激發(fā)并維持第二性征等;雄性激素能促進男性性器官的發(fā)育、精子的生成,激發(fā)并維持男性第二性征.
解答 解:A、激素調節(jié)機體的生命活動,A正確;
B、性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成,激發(fā)并維持生物體的第二性征,B錯誤;
C、人體內的胰島素和性激素的化學成分依次是蛋白質、固醇,因此前者在核糖體合成,后者在內質網(wǎng)合成,C正確;
D、人體內的胰島素和性激素的化學成分依次是蛋白質、固醇,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了胰島素和性激素的化學成分和生理功能的相關內容,屬于識記內容,是容易題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細胞、甲、乙三部位O2濃度大小關系為乙>甲>肝細胞 | |
B. | 乙中的葡萄糖通過甲進入肝細胞需穿過6層磷脂分子層 | |
C. | 甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調節(jié)機制是神經(jīng)體液免疫調節(jié)網(wǎng)絡 | |
D. | NaHCO3與乙產(chǎn)生的乳酸反應,使乙的pH穩(wěn)定在7.35-7.45 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽作用下析出的蛋白質發(fā)生了變性 | |
B. | 生物體中的每種蛋白質都至少含有20種氨基酸 | |
C. | 蛋白質形成一定空間結構后才能發(fā)揮作用 | |
D. | 組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細胞中DNA水解成脫氧核苷酸 | |
B. | 使染色體的DNA與蛋白質分離,利于蛋白質與染色劑結合 | |
C. | 鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 | |
D. | 促使細胞中物質全部水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 互利共生的兩種生物生活在一起,對雙方都有利 | |
B. | 寄生生物屬于異養(yǎng)生物,寄主可能是異養(yǎng)生物,也可能是自養(yǎng)生物 | |
C. | 競爭在種內與種間普遍存在 | |
D. | 捕食可發(fā)生在動物與植物、動物與動物之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交后代的基因型種類數(shù) | B. | 測交后代的表現(xiàn)型種類數(shù) | ||
C. | 自交后代的基因型種類數(shù) | D. | 自交后代的表現(xiàn)型種類數(shù) |
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