2．如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，下列對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同物種的細(xì)胞中①、③的種類不相同，而②的種類相同
B．a可以表示O2，也可以表示葡萄糖分子
C．①在細(xì)胞之間的識別中起作用
D．若圖示為輪藻細(xì)胞膜，則b可代表K+

分析 分析題圖：圖示為生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中①為糖蛋白，該物質(zhì)只 分布在細(xì)胞膜的外表面，因此Ⅰ為膜外，Ⅱ?yàn)槟?nèi)；②為磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架；③為蛋白質(zhì)．物質(zhì)a從高濃度向低濃度，不需要載體和能量，為自由擴(kuò)散；物質(zhì)b由低濃度向高濃度，需要載體，應(yīng)該為主動運(yùn)輸．

解答 解：A、不同物種的細(xì)胞中①、③的種類不相同，而②的種類相同，A正確；
B、物質(zhì)a通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞，可表示氧氣，但不能表示葡萄糖分子，B錯(cuò)誤；
C、①為糖蛋白，在細(xì)胞之間的識別中起作用，C正確；
D、物質(zhì)b通過主動運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，若圖示為輪藻細(xì)胞膜，則b可代表K+，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞膜的模式圖，考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸，要求考生識記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�、特點(diǎn)及實(shí)例，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作．回答下列問題：
（1）在制備培養(yǎng)基的過程中，在火焰附近倒平板，等平板冷卻凝固后，將平板倒過來放置，其主要原因是防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染．
（2）將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為26、39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.5×107個(gè)．在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．
（3）若要測定培養(yǎng)基中細(xì)菌的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用血球計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)；若要測定其活菌數(shù)量，可選用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)．
（4）若想長期保存菌種，方法是甘油管藏．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三組實(shí)驗(yàn)：A組（20℃），B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖，據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本單位氨基酸
B．該酶的本質(zhì)是RNA，其最適溫度為40℃
C．在t2時(shí)，若給C組增加底物，產(chǎn)物總量不變
D．在t3之前，若將A組溫度提高10℃，酶促反應(yīng)速度會降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于培養(yǎng)基的類型的說法正確的是（　�。�
A．要篩選百的菌株必須使用固體培養(yǎng)基
B．液體培養(yǎng)基與固體培養(yǎng)基在培養(yǎng)基配方上沒有區(qū)別
C．純化目的菌種需到得到單菌落，只能使用固體培養(yǎng)基
D．牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基可用于尿素分解菌的篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（　�。�
①具有雙層膜
②分解有機(jī)物，釋放能童  
③產(chǎn)生氧氣   
④產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動
⑤含有DNA      
⑥含有酶．
A．①②⑥B．①④⑥C．①③⑤D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)無絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．遺傳物質(zhì)也要復(fù)制
B．大腸桿菌沒有染色體，能夠進(jìn)行無絲分裂
C．分裂過程中無紡錘體和染色體的出現(xiàn)
D．不能保證母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中C可定向運(yùn)送并作用于靶器官或靶細(xì)胞
B．由圖分析可推知，圖中抗體的作用與促甲狀腺激素的作用相似
C．垂體細(xì)胞釋放的B對下丘腦也具有反饋調(diào)節(jié)作用
D．由圖分析可推知Graves病是一種免疫缺陷病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是（　�。�
A．利用胰蛋白酶、蛋淸和雙縮脲試劑探究溫度對酶活性的影響
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
C．利用過氧化氬、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋淸和pH分別為3、5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

純合白色球狀南瓜與純合黃色盤狀南瓜相交（兩對基因獨(dú)立遺傳），F(xiàn)1全為白色盤狀南瓜．若F2中有純合的白色球狀南瓜380株，則雜合的白色盤狀南瓜大約有多少株？（ ）

A．380株 B．760株 C．1520株 D．3040株

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