【題目】如圖為某動物精原細(xì)胞增殖和形成精子過程的示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因．①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)（粒）向兩極移動的時(shí)期．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A.①中有同源染色體，染色體數(shù)目最多為4n，DNA數(shù)目為4a
B.③中染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2a
C.②中有姐妹染色單體，①③會發(fā)生姐妹染色單體分離
D.與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、Ab、AB

【答案】D
【解析】解：A、①是有絲分裂的后期，有同源染色體，著絲粒已分裂，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4a，A正確；

B、②形成③的過程中發(fā)生了同源染色體的分離，所以③中無同源染色體，DNA數(shù)目為2a．根據(jù)題干信息“設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動的時(shí)期”，可知此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目變?yōu)?n，B正確；

C、②是初級精母細(xì)胞，其中有姐妹染色單體；①③細(xì)胞處于染色體著絲粒向兩極移動的時(shí)期，說明①③細(xì)胞會發(fā)生姐妹染色單體分離，C正確；

D、與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型應(yīng)該是aB、aB、Ab，D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性
B.若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)（Ⅱ）上
C.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病
D.若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用特異性的酶處理某一細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶，據(jù)此推測，這種細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是（反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行）（　�。�
A.CO2+H2O （CH2O）+O2
B.丙氨酸+甘氨酸﹣→丙甘二肽+H2O
C.2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O﹣→6CO2+20[H]+能量
D.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)．另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏．從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線．下列結(jié)論不正確的是（　　）
A.比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸
B.第20天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C.第40天對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B. 年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例

C. 同一物種的種群密度不會發(fā)生變化

D. 出生率和死亡率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生和死亡的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某生物的遺傳物質(zhì)中堿基組成為：嘌呤占58%，嘧啶占42%。此生物最可能是（ ）

A. 煙草花葉病毒 B. 細(xì)菌 C. 酵母菌 D. 變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。每人將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述正確的是

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實(shí)際情況相符

C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復(fù)4次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)性染色體成對存在于（ ）

A．精子 B．卵細(xì)胞 C．口腔上皮細(xì)胞 D．次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種動物生殖與發(fā)育過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線，據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中實(shí)線表示______________數(shù)量的變化，EK段表示________分裂過程。

(2)圖乙中A細(xì)胞染色體兩兩配對的現(xiàn)象稱為____________，該細(xì)胞中含______個(gè)四分體。

(3)圖乙中____________(填字母)細(xì)胞含同源染色體。

(4)圖乙中C細(xì)胞的名稱為__________________，含______條染色單體。C細(xì)胞對應(yīng)圖甲中的____________。

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