【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B.①、②、③均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
D.④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

【答案】C
【解析】解：A、分析圖解可知，①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，單糖不可繼續(xù)水解，A錯(cuò)誤；
B、還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖，①均屬還原糖，②中的蔗糖不屬還原搪，B錯(cuò)誤；
C、植物細(xì)胞壁是由纖維素和果膠構(gòu)成，使用纖維素酶可將其破壞，C正確；
D、④、⑤分別為纖維素、肌糖原，纖維素不是貯能物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
圖示中①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，其中單糖不能繼續(xù)水解；蔗糖不屬還原搪；纖維素不是貯能物質(zhì)，與果膠構(gòu)成植物細(xì)胞壁．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】①核糖核酸 ②糖原 ③胰島素 ④淀粉

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞內(nèi)1mol的葡萄糖徹底氧化分解后,大約能使多少個(gè)ADP轉(zhuǎn)化為ATP（ ）
A.38
B.2
C.6.02×1023
D.2.3×1025

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)中，下列關(guān)于突觸小體的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.呈杯狀或球狀
B.與軸突相接觸
C.與樹(shù)突相接觸
D.與細(xì)胞體相接觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試管嬰兒是通俗名詞，在專業(yè)文獻(xiàn)中稱為體外受精及胚胎移植。試管嬰兒是指精子和卵子的結(jié)合是在試管內(nèi)進(jìn)行的，并使受精卵在符合條件的環(huán)境內(nèi)生長(zhǎng)、分裂和發(fā)育4～6天，形成胚胎（如圖所示），然后將胚胎移植到子宮腔內(nèi)，使之能在子宮腔內(nèi)發(fā)育，最后出生的一種生育方法，這是科學(xué)技術(shù)要求非常高的一種方法。它的成功和發(fā)展，不僅給不孕不育夫婦帶來(lái)了希望，而且對(duì)研究人類的生殖生理和胚胎發(fā)生學(xué)以及優(yōu)生學(xué)等方面的課題，有不可估量的積極作用。

（1）圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的________期，若要從圖中所示的胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞，應(yīng)從________________獲取。

（2）“試管嬰兒”是指精子和卵子在試管內(nèi)進(jìn)行結(jié)合的體外受精技術(shù)，受精前精子需要事先經(jīng)過(guò)________處理，卵子要培養(yǎng)到__________________（時(shí)期）。除此之外還用到_______________（填兩種）技術(shù)。

（3）“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒”技術(shù)，二者在對(duì)人類作用上的區(qū)別是①用途不同：______________________；②后者胚胎在移植前需進(jìn)行_______________。

（4）現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，由相同元素組成的是（ ）
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用，從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)提取DNA樣本，可為案件偵破提供證據(jù)，其中的生物學(xué)原理是（ ）
A.不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同
B.不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同
C.不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同
D.不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條若干，分為a、b、c、d、e、f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），并分別置于不同濃度的蔗糖溶液中．浸泡相同時(shí)間后，測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A.實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4﹣0.5mol．L﹣1之間
C.浸泡導(dǎo)致e組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組
D.實(shí)驗(yàn)后，f組中的實(shí)驗(yàn)材料置入清水后會(huì)自動(dòng)復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一家系的遺傳系譜圖。甲病和乙病均為單基因遺傳病，Ⅱ-5不帶有乙病的致病基因。下列敘述不正確的是（ ）

A．甲病的致病基因?yàn)轱@性，位于常染色體上

B．乙病的致病基因?yàn)殡[性，位于X染色體上

C．Ⅲ-5的乙病致病基因一定來(lái)自于Ⅰ-2

D．Ⅲ-3與Ⅲ-6婚配，后代正常的概率僅為7/24

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