A、①②④ | B、①②③ |
C、③④⑤ | D、②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察實驗、發(fā)現(xiàn)問題-分析問題、提出假設-設計實驗、驗證假說-歸納綜合、總結規(guī)律 |
B、個案研究-綜合比較-提出假設-歸納結論 |
C、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題-提出假設、設計實驗-觀察實驗、驗證假說-歸納綜合、總結規(guī)律 |
D、個案研究-發(fā)現(xiàn)問題-提出假設-歸納綜合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較內(nèi)容 | 植物細胞工程 | 動物細胞工程 | |
A | 特殊處理 | 酶解法去除細胞壁 | 用胃蛋白酶處理后制成細胞懸浮液 |
B | 融合方法 | 物理方法、化學方法 | 物理方法、化學方法、生物方法 |
C | 典型應用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
D | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體由圖中④合成,經(jīng)③通過①分泌到細胞外 |
B、若該細胞是效應B細胞,它分泌抗體的過程需要②提供能量 |
C、如果該細胞是效應T細胞,則釋放的物質為淋巴因子 |
D、抗體吸附在某些細胞表面與過敏原結合,就會引起自身免疫疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定范圍內(nèi),植物對無機鹽離子的吸收隨氧氣濃度的增加而增加 |
B、呼吸抑制劑可降低植物對無機鹽離子的吸收 |
C、根吸收水分和吸收無機鹽離子是成正比例的 |
D、光照不足有機物缺乏,會影響根吸收N、P、K等無機鹽離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化是一種持久性的變化,其穩(wěn)定性變化是不可逆轉的 |
B、細胞分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變 |
C、人的胰島細胞產(chǎn)生胰島素,不產(chǎn)生血紅蛋白,是因為胰島細胞中無血紅蛋白基因 |
D、細胞分化是一種臨時性的變化,在胚胎時期達到最大限度 |
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