如圖是人體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,據(jù)圖請回答下列有關(guān)問題:

(1)炎熱環(huán)境中人體汗液分泌增多的生理作用是
 
,這對于機體維持
 
具有重要意義.
(2)圖中B所示部位的結(jié)構(gòu)名稱是
 
;溫覺感受器產(chǎn)生的興奮以
 
的形式經(jīng)過A、B、C傳給汗腺并引起其分泌汗液,在此過程中興奮只能單向傳遞,其原因主要是
 

(3)若人處于寒冷環(huán)境,皮膚冷覺感受器會興奮,再經(jīng)A→B→C→汗腺,這時汗腺分泌的汗液量會
 
,同時B某部位的細胞分泌的
 
激素通過
 
運輸至垂體,致使垂體分泌
 
,最終使甲狀腺合成和分泌的甲狀腺激素增多,以增加機體的產(chǎn)熱量,而內(nèi)環(huán)境中甲狀腺激素的含量始終保持在正常值范圍內(nèi),原因是機體存在
 
調(diào)節(jié)機制.
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析題圖:圖示是人體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,其中A(傳入神經(jīng))、B(下丘腦)和C(傳出神經(jīng))表示炎熱環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)過程,此時主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
解答: 解:(1)炎熱環(huán)境中,汗液分泌增多可以增加機體的散熱量,有利于維持體溫相對穩(wěn)定.
(2)圖中B為下丘腦;溫覺感受器產(chǎn)生的興奮以電信號(興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式)和化學信號(興奮在神經(jīng)元之間的傳遞形式)的形式經(jīng)過A、B、C傳給汗腺并引起其分泌汗液;興奮在神經(jīng)元之間通過突觸進行傳遞,而神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放然后作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元之間只能單方向傳遞,而此過程中興奮的傳遞涉及到神經(jīng)元之間的傳遞,所以此過程中興奮只能單向傳遞.
(3)寒冷環(huán)境中,汗腺分泌的汗液量會減少(甚至停止),以減少散熱;同時甲狀腺和腎上腺素分泌增加,甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程為:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素→細胞代謝,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)增加機體的散熱量   體溫穩(wěn)定(或內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài))
(2)下丘腦   局部電流(或電信號)和化學信號   興奮在神經(jīng)元之間通過突觸進行傳遞,而神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放然后作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元之間只能單方向傳遞,而此過程中興奮的傳遞涉及到神經(jīng)元之間的傳遞
(3)減少(甚至停止)   促甲狀腺激素釋放   體液(或血液)   促甲狀腺激素   反饋(或負反饋)
點評:本題結(jié)合人體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程;識記體溫調(diào)節(jié)的具體過程,掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,能結(jié)合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的口腔上皮細胞中的核酸,含有的堿基種類有( 。
A、8種B、5種C、4種D、1種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是( 。
A、酶一旦離開了活細胞就失去催化能力
B、有的酶是蛋白質(zhì),有的酶是核酸
C、凡是活細胞,都能產(chǎn)生酶
D、化學反應(yīng)前后,酶的化學性質(zhì)和質(zhì)量不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

用玉米的花藥進行組織培養(yǎng),單倍體幼苗期經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株(該過程不考慮基因突變).在此該過程中某時段細胞核DNA含量變化如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、e~f過程中細胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組
B、與c~d過程相比,d~e過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍
C、秋水仙素作用于c點之前而導致染色體數(shù)目加倍
D、e點后細胞內(nèi)染色體組最多時有4個,且各染色體組基因組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)A的特異性從根本上由
 
 決定,B主要分布在人體的
 
 中.淋巴細胞不攻擊自身正常細胞而發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是:同一個體的全部正常細胞具有相同的
 

(2)在抗禽流感病毒的機體內(nèi),A與B結(jié)合后將使A失去
 
 的能力.
(3)B類物質(zhì)可應(yīng)用于檢測是否為吸毒者等方面的主要原因是
 

(4)切除新生小鼠的胸腺導致細胞免疫消失,體液免疫也會隨之減弱的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲乙分別表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中(0A=0A′),影響A點大小的主要外界因素是
 
.若白天(共12小時)的光照強度長期處于
 
區(qū)間,則該植物不能正常生長.
(2)若適當提高CO2濃度,則圖甲中C、D點將分別向
 
 
移動.
(3)從圖乙可知,該植物在
 
點之后開始進行光合作用,曲線中AB段的存在說明植物對CO2的利用具有的特點是
 
,結(jié)合曲線AB段,在植物大田栽培中可采用
 
(合理密植、間行種植)方法提高光合產(chǎn)量.
(4)請在圖乙中用虛線繪出該植物實際光合作用強度(即CO2固定量)的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖象(A-F)和染色體數(shù)目變化曲線(圖G).請據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖象D→F屬于
 
分裂,D→A屬于
 
分裂.一個C細胞可產(chǎn)生
 
 
 個精子,基因型為
 

(2)圖A~F中有染色單體但無同源染色體的是
 

(3)圖D細胞在分裂產(chǎn)生配子時A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標圖G中的
 
.(選擇正確選項)
A.0~1段     B.1~2段   C.2~3段      D.3~4段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

排尿是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的復(fù)雜反射活動,排尿的初級反射中樞位于脊髓骶段.平時,膀胱逼尿肌舒張,尿道括約肌收縮,膀胱內(nèi)貯存的尿液不致外流.如圖為相關(guān)反射弧示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖示反射弧中,通過
 
 
兩種信號傳遞信息,其中
 
的作用機制決定了整個反射弧中的信息單向傳遞.
(2)當尿液充盈使膀胱擴張時,膀胱壁內(nèi)的牽張感受器細胞膜外側(cè)的電位變化是
 
,從而產(chǎn)生興奮傳至
 
產(chǎn)生了“尿意”.
(3)排尿時,由排尿中樞通過相關(guān)神經(jīng)分別釋放
 
、
 
(填“興奮”或“抑制”)性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張,從而將尿液排出體外.
(4)正常人在沒有合適的時機或場所時,能夠憋尿.而脊髓胸段損傷的患者卻會出現(xiàn)“尿失禁”,這是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,不正確的是( 。
A、細胞分化的結(jié)果將造成不同細胞間蛋白質(zhì)種類的差異
B、個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體是有利的
C、細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
D、癌變是正常細胞發(fā)生染色體變異的結(jié)果

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