A、所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成 |
B、能進行轉(zhuǎn)錄的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體 |
C、破壞植物細胞的高爾基體,可能形成雙核細胞 |
D、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,只在細胞凋亡和壞死情況時起作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇直接作用于個體的表現(xiàn)型,并決定了生物的進化方向 | ||
B、在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍然可能發(fā)生改變 | ||
C、研究種群“S”型增長曲線在控制有害動物的應(yīng)用時,人們發(fā)現(xiàn)種群數(shù)量控制在“
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D、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A=D,B=E,C=F | ||
B、K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量 | ||
C、食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級 | ||
D、第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④均使用紙層析方法 |
B、①④均使用放射性同位素標(biāo)記法 |
C、②③均使用95%的酒精 |
D、③④均使用了光學(xué)顯微鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì) |
B、能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞不一定含有葉綠體 |
C、葡萄糖、K+進出細胞既需要載體,又需要能量 |
D、隨著細胞的生長,細胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸效率提高,需要細胞呼吸提供大量能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙的化學(xué)組成中均有五碳糖 |
B、甲、乙最多共由8種核苷酸組成 |
C、丙可作為細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) |
D、乙的水解產(chǎn)物中可能含有丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若某時期細胞基因型為AAAABBbb,該細胞內(nèi)的染色體數(shù)可能是46或92條 |
B、若某時期細胞一條染色體上基因為B與b,該細胞可能處于有絲分裂或減數(shù)分裂過程 |
C、若某時期細胞基因型為AaBB,該細胞可能發(fā)生過基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換 |
D、基因型為AAbb和AAAABBbb的兩個時期的細胞,各自產(chǎn)生的子細胞基因型可能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì) |
B、圖乙中的雄性激素只能作用于含有特定受體的靶細胞 |
C、人體內(nèi)胰島素的作用機制與圖乙所示機制相似 |
D、細胞內(nèi)外的各種類型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性 |
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