【題目】如圖為光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖，U，V，W，X，Y代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)下列選項(xiàng)，錯(cuò)誤的是（ ）
A.U在光合作用里的作用是吸收和傳遞光能
B.V吸收光能后被激發(fā)，使H2O分解，產(chǎn)生電子流
C.W為CO2的還原劑，其能量是穩(wěn)定化學(xué)能來(lái)源之一
D.U至Y的能量轉(zhuǎn)換在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行

【答案】D
【解析】解：A、U表示除了少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a以外的所以色素分子，這些色素分子只能吸收和傳遞光能，但是不能轉(zhuǎn)化光能，A正確； B、V表示少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a，可以將光能轉(zhuǎn)化成電能，其吸收光能后被激發(fā)，使H2O分解，從水中奪得電子，并傳給從而產(chǎn)生電子流，B正確；
C、W表示NADPH，不僅可以作為CO2的還原劑，還可以為該過(guò)程提供能量，C正確；
D、U至Y的能量轉(zhuǎn)換表示光能→電能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能的過(guò)程，發(fā)生在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜和葉綠體基質(zhì)中，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)，掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一學(xué)生在顯微鏡下觀察軟木薄片，他轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，就使軟木的不同區(qū)域進(jìn)入焦點(diǎn)面的位置，同時(shí)其他區(qū)域變得模糊了，這種現(xiàn)象的最合理的解釋是 （ ）

A．顯微鏡的物鏡壞了

B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)太快

C．軟木標(biāo)本不同區(qū)域的厚薄有所不同

D．操作方法不正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題：
（1）果酒的制作過(guò)程中，在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約的空間．所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長(zhǎng)繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無(wú)法適應(yīng)，這種發(fā)酵液應(yīng)具有的特點(diǎn)．
（2）在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，常用的方法是 ． 但這只是分離純化的第一步，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．
（3）植物組織培養(yǎng)是一種常見(jiàn)的繁殖花卉的手段，一般的說(shuō)，容易進(jìn)行的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)．但為了提高成功率，往往要添加植物激素，其中關(guān)鍵性的激素是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一批豌豆種子中胚的基因型為AA與Aa的種子數(shù)之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）
A.3：2：1
B.4：4：1
C.3：5：1
D.1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)噬菌體的DNA分子兩條鏈用32P標(biāo)記，并使其感染大腸桿菌，在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體（n個(gè)）并釋放，則其中含有32P的噬菌體的比例以及含32P的脫氧核苷酸鏈占脫氧核苷酸鏈總數(shù)的比例分別為（ ）
A. ， n
B. ，
C. ，
D. ， n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種群的下列特征中，對(duì)種群個(gè)體數(shù)量的變化起決定作用的因素是（ ）

A.種群密度 B.年齡組成 C.性別比例 D.出生率和死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過(guò)血管進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著
B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C.黏著、遷移過(guò)程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，一定都含有肽鍵的是 (　　)

A. 載體和激素 B. 抗體和酶 C. 維生素和激素 D. 胃蛋白酶和抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】AaBb和aaBb兩個(gè)親本雜交，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，子一代表現(xiàn)型中重組類型所占比例為（ ）

A. 1/2 B. 1/4 C. 3/8 D. 1/8

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