下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,錯(cuò)誤的是
A.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,鹽酸和酒精混合液的作用是使細(xì)胞相互分離
B.用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橘黃色的顆粒
C.檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物時(shí),在酸性條件下重鉻酸鉀溶液檢測(cè)的結(jié)果呈黃色
D. 用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素有( )
A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mg、Ca
C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、Mo
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交能解決不同種植物之間由于生殖隔離而不能進(jìn)行有性雜交的問(wèn)題。植物體細(xì)胞雜交過(guò)程不涉及( )
A.酶的使用
B.使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
C.誘導(dǎo)兩種不同的細(xì)胞融合
D.不同的植物細(xì)胞間的融合體現(xiàn)了生物膜的功能特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高三4月二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入:
(1)在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占 。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì),但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無(wú)酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸,推測(cè)r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn) 。
試從基因表達(dá)的角度,解釋在孟德爾“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中,所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn)的原因是 。
(2)摩爾根用灰身長(zhǎng)翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例不為1∶1∶1∶1,說(shuō)明F1中雌果蠅產(chǎn)生了 種配子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“ ”這一基本條件。
(3)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為 ,否定了這種說(shuō)法。
(4)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用 解釋DNA分子的多樣性,此外, 的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高三實(shí)驗(yàn)班上第一次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)某動(dòng)物的毛色受位于常染色體上兩對(duì)等位基因控制,B基因控制黑色素的合成,D基因具有削弱黑色素合成的作用,但Dd和DD削弱的程度不同,DD個(gè)體完全表現(xiàn)為白色,F(xiàn)有一只純合的白色個(gè)體,讓其與一黑色個(gè)體雜交,產(chǎn)生的Fl表現(xiàn)為灰色∶白色=1∶1,讓Fl的灰色個(gè)體雜交,產(chǎn)生的F2個(gè)體中黑色∶灰色∶白色=3∶6∶7。已知子代數(shù)量足夠多,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述毛色性狀的遺傳遵循 定律。
(2)親本中黑色個(gè)體的基因型是 ,白色個(gè)體的基因型為_____________。F2白色個(gè)體中的純合子比例為 。
(3)現(xiàn)有一雜合白色個(gè)體,現(xiàn)在欲確定其基因型,可以從F2中選出表現(xiàn)型為黑色的個(gè)體與其雜交,觀察子代的表現(xiàn)型及分離比。這樣也能同時(shí)確定所選黑色個(gè)體的基因型。
①若子代中 ,則該白色個(gè)體與所選黑色個(gè)體的基因型分別為 。
②若子代中 ,則該白色個(gè)體與所選黑色個(gè)體的基因型分別為 。
③若子代中 ,則該白色個(gè)體與所選黑色個(gè)體的基因型分別為 。
④若子代中 ,則該白色個(gè)體與所選黑色個(gè)體的基因型分別為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
物質(zhì)A具有使人體心率加快、血管收縮的作用,已知物質(zhì)A是一種激素,同時(shí)也是下圖中神經(jīng)—肌肉接點(diǎn)處分泌的神經(jīng)遞質(zhì),這種遞質(zhì)在作用于突觸后膜之后會(huì)離開受體并被突觸前膜重新吸收利用。下圖是相關(guān)神經(jīng)元功能研究的實(shí)驗(yàn)裝置,微電極M、N按下圖位置插入神經(jīng)元后測(cè)得的靜息電位為-70mV,圖形見示波器。位點(diǎn)距離AB=BC=CD=DE。
(1)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò) 結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的,若藥物X能與突觸前膜上的物質(zhì)A的載體特異性結(jié)合,則血管平滑肌 。
(2)如果將微電極M從細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)移到外側(cè),刺激A點(diǎn)后示波器屏幕上將出現(xiàn)的波形圖是 。
(3)若僅利用一個(gè)示波器,僅進(jìn)行一次測(cè)定即可比較興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)速度和神經(jīng)元之間的傳遞速度,則需要將兩個(gè)微電極接到 位置,并刺激 位置。(用圖中字母回答)
(4)人體穩(wěn)態(tài)是通過(guò)神經(jīng)—體液—免疫網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。在寒冷刺激下,人體內(nèi)物質(zhì)A的分泌量會(huì) 。當(dāng)人感染病毒時(shí),往往會(huì)發(fā)燒,提高免疫系統(tǒng)的功能,發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體T淋巴細(xì)胞分泌的 改變了 體溫調(diào)節(jié)中樞的功能,最終使有關(guān)腺體的分泌量增加,使產(chǎn)熱增加,而 等散熱結(jié)構(gòu)散熱減少,導(dǎo)致體溫升高。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(shí)
A.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多
C.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的CO2多
D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用是生物界最重要的物質(zhì)代謝與能量代謝。下列關(guān)于光合作用的敘述,正確的是
A.給綠色植物提供含有H218O的水,只會(huì)在植物釋放的O2中發(fā)現(xiàn)18O
B.根據(jù)光合作用釋放的O2量,可以計(jì)算光合作用中有機(jī)物的積累量
C.停止光照,暗反應(yīng)很快會(huì)停止;停止供應(yīng)CO2則光反應(yīng)不受影響
D.溫室大棚采用紅色薄膜可以有效提高作物產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高三第17次模擬測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)是一個(gè)蝗災(zāi)多發(fā)的國(guó)家,治蝗問(wèn)題備受關(guān)注。某地區(qū)曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲,結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該試驗(yàn)還建立了如圖所示的兩個(gè)模型甲、乙,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化直接因素主要是出生率和死亡率
B.甲圖模型屬于物理模型,曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
C.乙 圖AB時(shí)間 段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長(zhǎng),最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為N00.03t只
D.若利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災(zāi),屬于化學(xué)防治方法
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