矮牽牛花朵碩大,色彩豐富,已成為重要的盆栽和花壇植物.如圖表示矮牽;ò曛袃煞N色素的合成途徑(圖中字母表示控制相應(yīng)酶的基因),紅色素和藍(lán)色素混合花瓣表現(xiàn)為紫色,藍(lán)色素和黃色素混合花瓣表現(xiàn)為綠色,白色表示該化合物不是色素.若兩純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得到的F2中紫色:綠色:藍(lán)色=9:3:4請(qǐng)回答
(1)途徑2所體現(xiàn)的基因控制生物性狀的途徑是
 

(2)親本的基因型是
 
.若F2中的綠色矮牽牛自交,其后代中雜合子所占的比例為
 
;F2中紫色個(gè)體與白色個(gè)體雜交,其子代
 
(能/不能)出現(xiàn)白色個(gè)體,理由是
 

(3)根據(jù)F2的性狀表現(xiàn)及比例不足做出“A、B、E三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳”的判斷,理由是
 
.若為進(jìn)一步驗(yàn)證,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是
 
,根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)思路.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專(zhuān)題:
分析:該題的解答技巧:一、根據(jù)題干分析不同花色的基因組成,紅色為A B ee,藍(lán)色為aabbE,紫色為A B E,黃色為A bbee,綠色為A bbE,白色為aabbee;二、根據(jù)后代的表現(xiàn)逆推親本基因型,關(guān)鍵是理解9:3:3:1的特殊比例.
解答: 解:(1)圖示中的2途徑是白色素在物質(zhì)A的作用下表現(xiàn)為黃色,黃色在物質(zhì)B的作用下表現(xiàn)為紅色,由此可推知物質(zhì)A和物質(zhì)B分別是在A基因和B基因存在的情況下所合成的相應(yīng)酶,故途徑2所體現(xiàn)的基因控制生物性狀的途徑是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物性狀.
(2)“若兩純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得到的F2中紫色:綠色:藍(lán)色=9:3:4”,這里無(wú)白色,有紫色、綠色和藍(lán)色,說(shuō)明兩個(gè)親本均無(wú)e基因存在.又因三種表現(xiàn)型比為“9:3:4”,是“9:3:3:1”的特殊形式,所以雙親的基因型為AABBEE和aabbEE或AAbbEE和aaBBEE.F2中的綠色矮牽;蚪M成為
1
3
AAbbEE和
2
3
AabbEE.故F2中的綠色矮牽牛自交,其后代中雜合子所占的比例為
2
3
×
1
2
=
1
3
.根據(jù)上述分析可知,白色的基因組成為aabbee,因雙親中無(wú)e基因的存在,F(xiàn)2中紫色個(gè)體的基因型為A_B_EE,所以紫色與白色個(gè)體aabbee雜交后代一定含有E,不會(huì)表現(xiàn)為白色.
(3)根據(jù)(2)的分析可知三對(duì)基因控制的花色素的形成中A、a與B、b是獨(dú)立遺傳和,而它們與E、e的關(guān)系(或位置)無(wú)法確定.若為進(jìn)一步驗(yàn)證,可用讓白色純合的矮牽牛與紫色純合的矮牽牛雜交得F1,F(xiàn)1自交,統(tǒng)計(jì)F2的性狀表現(xiàn)及比例.
故答案為:(1)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物性狀
(2)AABBEE和aabbEE或AAbbEE和aaBBEE(答全才得分)  
1
3
  不能  F2中紫色個(gè)體的基因型為A_B_EE,其與白色個(gè)體aabbee雜交后代一定含有E(答案合理即可)
(3)實(shí)驗(yàn)中F2所表現(xiàn)出的性狀分離比只能證明A和B兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,而E基因是否位于另外的染色體上不確定(合理即可)讓白色純合的矮牽牛與紫色純合的矮牽牛雜交得F1,F(xiàn)1自交,統(tǒng)計(jì)F2的性狀表現(xiàn)及比例.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用、基因與性狀的關(guān)系,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示真核生物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能,下列與此相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具一定的流動(dòng)性
B、圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì),物質(zhì)B表示磷脂
C、與③、④、⑤功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)均具單層膜結(jié)構(gòu)
D、①②⑥結(jié)構(gòu)中都具有脫氧核糖核酸,它們正常代謝都需要水作為直接原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn).圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、若達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模要設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組都是實(shí)驗(yàn)組
B、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽
C、噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D、若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列傳染病的病原體中,能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)的是( 。
A、艾滋病病原體(HIV)
B、流行性感冒病原體(流感病毒)
C、非典型性肺炎病原體(SARS病毒)
D、肺結(jié)核的病原體(結(jié)核桿菌)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)屬于病毒的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
;病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,屬于真核細(xì)胞的是
 
,判斷的主要依據(jù)為
 

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜?div id="u8fy3sz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為
 

(5)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次的是
 

(6)德國(guó)科學(xué)家華爾柏在研究線(xiàn)粒體時(shí),統(tǒng)計(jì)了某種動(dòng)物部分細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)量
肝細(xì)胞腎皮質(zhì)細(xì)胞平滑肌細(xì)胞心肌細(xì)胞動(dòng)物冬眠狀態(tài)下肝細(xì)胞
950個(gè)400個(gè)260個(gè)12500個(gè)1350個(gè)
心肌細(xì)胞的線(xiàn)粒體數(shù)量最多,這是因?yàn)?div id="2d2rocq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.從表中表示數(shù)據(jù)可以看出線(xiàn)粒體的多少與
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)某有機(jī)物的組成.請(qǐng)分析回答:

(1)A包括
 
元素.
(2)B的名稱(chēng)是
 
,一分子B是由五碳糖、
 
 
各一分子組成的.
(3)在人體口腔上皮細(xì)胞中,B有
 
種.
(4)觀察D、E在細(xì)胞中的分布,可利用
 
染色劑染色,在顯微鏡下觀察,D被染成
 
色,E被染成了
 
色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與細(xì)胞核有關(guān)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
B、細(xì)胞核包括核被膜、核仁、染色質(zhì)、核基質(zhì)等結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞核內(nèi)染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)
D、核孔復(fù)合體是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,屬于結(jié)合水生理功能的是(  )
A、參與生物化學(xué)反應(yīng)
B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分
C、良好溶劑
D、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

淀粉徹底水解后的產(chǎn)物為( 。
A、葡萄糖
B、CO2和H20
C、葡萄糖和麥芽糖
D、葡萄糖和果糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案