【題目】將人類致病基因所在位置分為四個(gè)區(qū)域:①區(qū)-常染色體上、②區(qū)-X 染色體非同源區(qū)段、③區(qū)-Y 染色體非同源區(qū)段、④區(qū)-XY 染色體同源區(qū)段。結(jié)合某家庭遺傳系譜圖, 下列推斷錯(cuò)誤的是( )
A.若致病基因位于①區(qū)且為顯性基因,則個(gè)體 5 與 6 再生一個(gè)患病男孩的概率為 1/4
B.若致病基因位于②區(qū)且為隱性基因,則 7 號(hào)個(gè)體致病基因的來源是 4→6→7
C.若致病基因位于③區(qū),則患病個(gè)體的生殖細(xì)胞中含致病基因的概率為 1/2
D.若致病基因位于④區(qū)且為隱性基因,則個(gè)體 3 的 Y 染色體一定不含致病基因
【答案】D
【解析】
由題意知,①區(qū)段是常染色體上的區(qū)段,雌雄個(gè)體中均存在等位基因,X、Y染色體上在該區(qū)段含有等位基因,②區(qū)段是X染色體的非同源區(qū)段,該區(qū)段上的基因只在雌性個(gè)體中存在等位基因,在Y染色體上沒有等位基因。③區(qū)段是Y染色體的非同源區(qū)段,X染色體上無等位基因,④區(qū)段是X、Y染色體的同源區(qū)段。
A、若致病基因位于①區(qū)且為顯性基因,則個(gè)體2、3、4和6的基因型均為aa,個(gè)體5的基因型為Aa,個(gè)體5與6再生一個(gè)患病男孩且為雜合子的概率為1/2×1/2×1=1/4,A正確;
B、若致病基因位于②區(qū)且為隱性基因(設(shè)為a),則男性的致病基因只能隨X染色體傳給女兒,且只能來自母親,所以7的致病基因來自個(gè)體6,由于個(gè)體3(XAY)不攜帶致病基因,所以個(gè)體6的致病基因來自個(gè)體4,B正確;
C、若致病基因位于③區(qū),患者只有男性,患病個(gè)體的生殖細(xì)胞中只有含有Y染色體才有致病基因,由于男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞含X的和含Y的各占1/2,所以患病個(gè)體的生殖細(xì)胞中含致病基因的概率為1/2,C正確;
D、若致病基因位于④區(qū)是X、Y染色體的同源區(qū)段,且為隱性基因,則個(gè)體3的Y染色體有可能含致病基因,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以甲品種矮稈易感稻瘟病(ddrr)和乙品種高稈抗稻瘟。DDRR)兩種野生水稻,進(jìn)行如圖I的育種;卮鹣铝袉栴}:
(1)將甲和乙雜交,得F1,若F1連續(xù)自交至F3,純合抗病的比例為_______;若選F2中矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交,其產(chǎn)生的子代中ddRR和ddRr的比例為_______。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷這兩對(duì)等位基因是否位于兩對(duì)同源染色體上,寫出雜交思路、預(yù)期結(jié)果及相關(guān)結(jié)論_______。
(3)圖中育種過程中,應(yīng)用了基因重組這一原理的有________(填序號(hào))。
(4)過程①可用X射線處理,使水稻發(fā)生基因突變,但并不一定引起水稻性狀的改變,其中一種原因可能是________。
(5)通過⑥得到的植株,莖尖細(xì)胞在有絲分裂后期有________個(gè)染色體組。
(6)若發(fā)現(xiàn)甲品種的2號(hào)染色體有三條,其組成如圖II所示。假如甲在減數(shù)分裂過程時(shí)3條2號(hào)染色體隨機(jī)移向兩極,最終形成具有1條和2條染色體的配子,那么以甲為母本與一個(gè)正常植株測(cè)交,后代的基因型(只考慮圖II的基因)及比例為_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①②③④分別表示不同的變異類型,基因A、a 僅有圖③所示片段的差異。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖①的變異類型,不會(huì)在花粉離體培養(yǎng)的過程中發(fā)生
B.圖②是非同源染色體之間交換部分片段,屬于染色體畸變
C.圖③中發(fā)生的變異,可引起基因結(jié)構(gòu)的改變
D.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,甲、乙、丙為某種動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲細(xì)胞有2對(duì)同源染色體,非同源染色體的組合類型有兩種
B.甲、乙細(xì)胞含2個(gè)染色體組,甲、丙細(xì)胞含4套遺傳信息
C.若甲、乙、丙來自同一個(gè)體,則丙細(xì)胞可能為精原細(xì)胞
D.若甲、乙、丙來自不同個(gè)體,則乙細(xì)胞不可能為有絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示基因型為AaBb的雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中甲乙分別表示__________ 和 ________ 數(shù)目變化的曲線
(2)其中EF段產(chǎn)生的原因是 _______。FH段一個(gè)細(xì)胞中的染色體組數(shù)是_____,此時(shí)細(xì)胞中已經(jīng)_____同源染色體(填“有”或“無”)。
(3)圖2中①細(xì)胞移向同一極的基因是________ , ②細(xì)胞的名稱是__________ , 產(chǎn)生的其中一個(gè)子細(xì)胞叫_______________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酪酸菌是一種厭氧芽孢桿菌,在消化道內(nèi)不受胃酸的影響,代謝能產(chǎn)生丁酸(丁酸是腸道上皮組織細(xì)胞再生和修復(fù)的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))、B 族維生素、維生素 K、淀粉酶等物質(zhì)。開發(fā)以酪酸菌為主的活微生物制劑,作為動(dòng)物飼料添加劑,可促進(jìn)腸道內(nèi)菌群微生態(tài)平衡,提高育雛成活率。研究人員為驗(yàn)證酪酸菌制劑,對(duì)雛雞遭沙門氏桿菌攻擊引起雞白痢的預(yù)防作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)題回答相關(guān)問題。
材料:2 日齡健康雛雞若干只、沙門氏桿菌、酪酸菌微生物制劑、氯霉素(腸道致病菌敏感藥,可口服)、雛雞飼料、飲用水以及其它必需設(shè)備等。
(要求與說明:不考慮藥物與菌劑量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,雛雞飼養(yǎng)方式、糞便中微生物含量檢測(cè)方法不作要求,雛雞連續(xù)飼喂酪酸菌微生物制劑7天有效,7天后停止添加)
(1)實(shí)驗(yàn)思路
①將 2 日齡健康雛雞若干只隨機(jī)均分為兩組,編號(hào) A、B,每組設(shè)計(jì)若干個(gè)重復(fù)樣本。
②A 組_________,B 組飼喂等量的雛雞飼料,飲水等其它飼養(yǎng)條件相同。
③9 日齡時(shí)分別給兩組接種等量且適量的沙門氏桿菌,_________。
④對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________
(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,用柱狀圖表示 20 日齡雛雞沙門氏桿菌數(shù)量與雛雞成活率)
(3)分析與討論
①若研究酪酸菌微生物制劑的接種量對(duì)雞白痢的預(yù)防效果,以下接種方式效果最好的是 ________
A.添加到飼料中,雛雞通過取食獲得
B.添加到飲用水中,雛雞通過飲水獲得
C.通過靜脈注射接種
D.經(jīng)口腔直接接種
②酪酸菌微生物制劑作為動(dòng)物飼料添加劑,從改善雛雞腸道微生態(tài)環(huán)境角度分析,運(yùn)用了_________技術(shù)。
③研究表明,酪酸菌微生物制劑能提高雛雞免疫,原因可能是_________。
④若以患雞白痢的雛雞為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,研究酪酸菌微生物制劑的治療效果,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到 t1 時(shí),加入一定量的酶,該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述錯(cuò)誤的是
A.該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)酶的高效性
B.t1~t2 反應(yīng)速率逐漸減慢
C.適當(dāng)降低反應(yīng)溫度 t2 右移
D.反應(yīng)過程中酶和底物的結(jié)構(gòu)均發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)月季插條生根的影響,進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素類似物的濃度
B.該實(shí)驗(yàn)證明了激素類似物甲的作用具有兩重性
C.該實(shí)驗(yàn)證明了激素類似物乙具有促進(jìn)生根的作用
D.如果要探究這兩種激素對(duì)插條生根的復(fù)合影響,實(shí)驗(yàn)至少要設(shè)計(jì)4組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自2019年12月起,由新型冠狀病毒SARS-CoV-2引發(fā)的新冠肺炎成為全球公共衛(wèi)生的重大威脅。某些患者早期病情較輕,后期因發(fā)生細(xì)胞因子風(fēng)暴病情突然加重。細(xì)胞因子是具有免疫調(diào)節(jié)功能的小分子蛋白質(zhì),細(xì)胞因子風(fēng)暴是機(jī)體免疫系統(tǒng)被過度激活的一種狀態(tài),其造成肺損傷的機(jī)制如下圖所示。
(1)免疫細(xì)胞包含多種類型,圖中未提到的一類是_______。
(2)據(jù)圖可知,利用________的受體免疫實(shí)驗(yàn)動(dòng)物后,制備的單克隆抗體可用于新冠肺炎細(xì)胞因子風(fēng)暴的治療。
(3)我國(guó)醫(yī)療工作者用臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞靜脈輸入法對(duì)4例新冠肺炎重癥患者進(jìn)行了治療,效果良好。干細(xì)胞的特點(diǎn)是________,臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞除有干細(xì)胞特點(diǎn)外,還可以分泌多種營(yíng)養(yǎng)因子和調(diào)節(jié)物質(zhì),其表面抗原不明顯,不會(huì)引起患者免疫排斥。由此分析,在治療過程中間充質(zhì)干細(xì)胞發(fā)揮的作用可能是________。
(4)在“疫情防控常態(tài)化”階段,新冠疫苗研制更加重要,我國(guó)科學(xué)工作者研發(fā)的重組腺病毒疫苗已進(jìn)入臨床實(shí)驗(yàn)階段。
①腺病毒疫苗中腺病毒是作為________。
②腺病毒對(duì)于增殖和非增殖細(xì)胞均具有感染能力,且不整合進(jìn)入宿主細(xì)胞的染色體基因組,與其他重組逆轉(zhuǎn)錄病毒疫苗相比可減少多種臨床風(fēng)險(xiǎn),________請(qǐng)列出其中1點(diǎn)。
③新冠疫苗可能存在的局限性是________(寫出1點(diǎn)即可)。
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