16．如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．核糖體沿mRNA移動的方向是從右向左
B．圖中編碼天冬氨酸的密碼子是GAC
C．RNA聚合酶可與起始密碼子結(jié)合啟動翻譯
D．該過程中合成的多肽氨基酸排列順序為天-甘-色-丙

分析 分析題圖：圖示為細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的翻譯過程示意圖，該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸，此外還需要能量、酶和tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．據(jù)此答題．

解答 解：A、根據(jù)tRNA的移動方向可知，核糖體體沿mRNA移動的方向是從左向右，A錯誤；
B、圖中轉(zhuǎn)運(yùn)天冬氨酸的tRNA上的反密碼子是CUG，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，編碼天冬氨酸的密碼子是GAC，B正確；
C、RNA聚合酶可與基因上的啟動子結(jié)合啟動轉(zhuǎn)錄過程，C錯誤；
D、該過程中合成的多肽氨基酸排列順序為甘-天-色-丙，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合翻譯過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、過程、條件及產(chǎn)物；識記密碼子和反密碼子的概念，掌握密碼子和反密碼子之間的關(guān)系，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于顯微鏡的敘述，正確的是（ ）

A．低倍鏡換成高倍鏡后視野變亮

B．物鏡由10×換成40×后被觀察物體面積變大到10×視野下的4倍

C．在低倍鏡下觀察完細(xì)胞后換至高倍鏡需重新調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．觀察對象在視野右上方，想將其移至視野中心，需要將載玻片向右上方移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．鹽酸 D．纖維素酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各種生理現(xiàn)象中，沒有直接涉及到細(xì)胞間信息交流的是（　�。�
A．精子與卵細(xì)胞的識別
B．高等植物相鄰細(xì)胞通過胞間連絲相互連接
C．吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌
D．肝細(xì)胞吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．為研究糖蛋白的多糖修飾過程，將3H標(biāo)記的葡萄糖注入大鼠血液中，15min后，放射性標(biāo)記集中在高爾基體和分泌小泡中，40min后，放射性標(biāo)記出現(xiàn)在大鼠細(xì)胞分泌的粘液顆粒中．下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯誤的是（　　）
A．40min內(nèi)，高爾基體已把蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成了粘液糖蛋白
B．高爾基體能對不同蛋白質(zhì)進(jìn)行包裝，均釋放到細(xì)胞外
C．高爾基體中的蛋白質(zhì)最可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡形式運(yùn)輸過來
D．葡萄糖可能是在高爾基體中被加到蛋白質(zhì)上的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是有氧呼吸過程的圖解．請據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是：①丙酮酸②水③二氧化碳．
（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量：④少量⑤少量⑥大量．（填“少量”或“大量”）
（3）有氧呼吸的主要場所是線粒體，進(jìn)入該場所的呼吸底物是丙酮酸．
（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解產(chǎn)生的是酒精和二氧化碳，反應(yīng)的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)圖解，回答下列問題．
（1）該化合物是由3個氨基酸分子經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了36．
（2）圖中表示R基的字母是B、C、G，寫出肽鍵的形式-CO-NH-．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞分裂、衰老、癌變和死亡的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂有減數(shù)分裂、有絲分裂、無絲分裂；藍(lán)藻只能進(jìn)行無絲分裂
B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能提高，細(xì)胞內(nèi)所有酶活性降低
C．指間細(xì)胞自動死亡使胎兒的手發(fā)育為成形的手指，因此細(xì)胞死亡都是有積極意義的
D．原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會導(dǎo)致細(xì)胞癌變，至少在一個細(xì)胞中發(fā)生5-6個基因突變，才能賦予癌細(xì)胞所有的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在孟德爾利用豌豆進(jìn)行兩對相對性狀的雜交試驗中，不可能具有1：1：1：1比例關(guān)系的是（　　）
A．F2的表現(xiàn)型比例B．F1產(chǎn)生配子種類的比例
C．F1測交后代的表現(xiàn)型比例D．F1測交后代的基因型比例

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同步練習(xí)冊答案