3．下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上
④科學(xué)家獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器
⑤研究分泌蛋白的形成過程．
A．①假說-演繹法�、陬惐韧评矸ā、垲惐韧评矸ā、懿钏匐x心法�、輰�(duì)比實(shí)驗(yàn)法
B．①假說-演繹法  ②類比推理法  ③假說-演繹法　④差速離心法�、萃凰貥�(biāo)記法
C．①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③假說-演繹法�、茈x心　�、輰�(duì)比實(shí)驗(yàn)法
D．①類比推理法  ②假說-演繹法  ③類比推理法�、軐�(duì)比分析法　⑤同位素標(biāo)記法

分析 1、假說--演繹法的基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論，如孟德爾應(yīng)用該方法提出遺傳定律，摩爾根應(yīng)用該方法證明基因在染色體上．
2、薩頓根據(jù)基因與染色體之間的平行關(guān)系，利用類比推理法提出假說“基因在染色體上”．

解答 解：①1866年孟德爾采用假說-演繹法，利用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)提出了遺傳定律；
②1903年薩頓利用類比推理法提出假說“基因在染色體上”；
③1910年摩爾根采用假說-演繹法，利用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，最終證明基因位于染色體上；
④科學(xué)家通常采用差速離心法獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器；
⑤科學(xué)家通常采用同位素標(biāo)記法來研究分泌蛋白的形成過程．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程等知識(shí)，要求考生了解課本中相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)采用的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)確判斷各敘述采用的方法，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖是具有兩對(duì)染色體的初級(jí)精母細(xì)胞四分體時(shí)期的示意圖．
（1）圖中D和D是相同基因，A和a是等位基因，B和A是非等位基因，a與B是非等位基因．
（2）該細(xì)胞有2對(duì)同源染色體，2個(gè)四分體，8條染色單體，8個(gè)DNA分子，16條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈．
（3）其體細(xì)胞的基因型是AaBbDd，該生物是雜合體還是純合體雜合體．
（4）根據(jù)圖中若不考慮Bb，該生物能產(chǎn)生配子的種類是4種，其比例是1：1：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．兩頭烏豬是浙江省地方優(yōu)良品種，兩頭烏豬因其皮薄骨細(xì)、肉質(zhì)鮮美，與皮薄骨細(xì)有關(guān)的基因中，有兩對(duì)基因（A、a與B、b）只要其中一對(duì)隱性基因純合就為皮薄骨細(xì)，否則為皮厚骨粗，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)ωi品質(zhì)的影響，用已知基因型為aaBB和AAbb的為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1自交獲得F2．
（1）正常情況下F1的表現(xiàn)型為皮厚骨粗，F(xiàn)2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象；如果這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則F2中皮薄骨細(xì)的基因型有5種，在F2中所占比例為$\frac{7}{16}$．
（2）假設(shè)F2中各種基因型雌雄個(gè)體均有，如果要從F2中選出雙隱性純合子，可以采用和親本雜交的方法，如果雜交后代出現(xiàn)皮厚骨粗，則表明皮薄骨細(xì)為非雙隱性純合子，如果雜交后代全部都是皮薄骨細(xì)，則表明皮薄骨細(xì)為雙隱性純合子，請(qǐng)用遺傳圖解寫出后一種情況 （表現(xiàn)型不做要求）．
（3）近年來兩頭烏優(yōu)良性狀退化嚴(yán)重，如出現(xiàn)瘦肉率下降，易感病等．有人利用野豬資源來改良現(xiàn)有豬品種，并取得初步成功．但是后代因?yàn)楹幸柏i的基因，仍然野性十足，不方便圈養(yǎng)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種僅利用雜交后代進(jìn)行簡(jiǎn)便育種的方案．讓雜種后代進(jìn)行多代自由交配，從中選育出符合育種目標(biāo)的個(gè)體作為種豬．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（　�。�
①凡是分解者都是微生物      ②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者     ③植物都是生產(chǎn)者
④動(dòng)物都是消費(fèi)者           ⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者         ⑥細(xì)菌可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．
A．②③⑥B．③④⑥C．②⑥D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．A圖表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成了分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）B圖中的DNA含量為2c-4c之間的細(xì)胞，處在A圖的S期．
（2）用DNA合成抑制劑處理，B圖中DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)目增加．
（3）細(xì)胞周期中，完成各期所需的時(shí)間的計(jì)算公式是t=T×$\frac{n}{N}$（T為一個(gè)細(xì)胞周期所需的時(shí)間，N為取樣的總細(xì)胞數(shù)，n是各期的細(xì)胞數(shù)），根據(jù)圖示與公式，S期的細(xì)胞數(shù)目是2千個(gè)．
（4）培養(yǎng)基中測(cè)得了少數(shù)細(xì)胞發(fā)生了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的正常變化，這些細(xì)胞發(fā)生的最可能的變化細(xì)胞分化．
（5）圖C中對(duì)應(yīng)圖B中DNA的含量為4c的細(xì)胞．若用胰蛋白酶（水解蛋白質(zhì)）處理①，則得到的是DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．柑橘、檸檬芳香油的制備通常不采用水蒸氣蒸餾法，是因?yàn)椋ā　。?br />①水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊②柑橘、檸檬芳香油易溶于水③會(huì)使芳香油的有效成分水解④所需實(shí)驗(yàn)裝置復(fù)雜．
A．①②B．③④C．①③D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某植物花蕊的性別分化受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時(shí)，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時(shí)，植株的雄蕊會(huì)轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物就表現(xiàn)為敗育．請(qǐng)根據(jù)上述信息回答問題：
（1）純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇bbEE（基因型）做母本，得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為野生型：雙雌蕊=3：1．
（2）BbEe個(gè)體自花傳粉，后代可育個(gè)體所占比例為$\frac{3}{4}$，可育個(gè)體中純合子的基因型是BBEE和bbEE．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某一雙雌蕊個(gè)體是否為純合子．提示：有已知性狀的純合子植株供選用．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①讓該雙雌蕊植株與野生型純合子（表現(xiàn)型）雜交，得到F1；
②F1自交，得到F2．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
如果F2中沒有敗育植株出現(xiàn)，則該植株為純合子；
如果F2中有敗育植株出現(xiàn)，則該植株為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入：
（1）在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占$\frac{1}{6}$．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì)，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無酶活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了終止密碼（子）末端61個(gè)氨基酸，推測(cè)r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)．試從基因表達(dá)的角度，解釋在孟德爾“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是顯性基因表達(dá)，隱性基因不轉(zhuǎn)錄，或隱性基因不翻譯，或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性、或活性低．
（2）摩爾根用灰身長(zhǎng)翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件．
（3）格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ，否定了這種說法．
（4）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對(duì)排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性，此外，堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，促使R菌轉(zhuǎn)化為S菌的“轉(zhuǎn)化因子”是

A．S菌蛋白質(zhì) B．R菌蛋白質(zhì)

C．R菌的DNA D．S菌的DNA

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