研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”).
核膜光合作用(能否)核糖體細胞壁
甲[
××
×
(1)甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物?
 
,乙
 
,丙
 
.(填序號)①兔子  、谘笫[ 、鬯{藻
(2)細菌的細胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)在光學顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是
 
細菌.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核,因此沒有核膜和核仁.
真核生物中,只有動物細胞沒有細胞壁,同時動物細胞和植物細胞相比,最主要的區(qū)別就是有無細胞壁.
解答: 解:(1)分析表格可知,甲細胞具有核膜,因此屬于真核生物;又由于該細胞能夠進行光合作用,并且具有細胞壁,因此該生物屬于植物,即為洋蔥.
乙細胞具有核膜,屬于真核生物;該細胞沒有細胞壁,并且不能進行光合作用,因此屬于動物細胞,即為兔子.
丙細胞沒有核膜,屬于原核生物;并且該細胞能夠進行光合作用,并且具有細胞壁,因此屬于原核生物中的藍藻.
(2)細菌屬于原核生物,洋蔥屬于真核生物,因此在光學顯微鏡下比較,它們最主要的區(qū)別是細菌無核膜包被的細胞核(或無成形的細胞核).
故答案為:
(1)②①③
(2)無核膜包被的細胞核(或無成形的細胞核)
點評:本題以表格為載體,考查了細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,考生在分析表格時首先根據(jù)有無核仁判斷原核細胞和真核細胞;原核細胞中能夠進行光合作用的肯定表示藍藻中的一種;再根據(jù)是否具有細胞壁判斷是動物細胞和還是植物細胞.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),圖示中a、b為有機小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機大分子物質(zhì).已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.相關(guān)敘述正確的是(  )
A、在人體細胞內(nèi),a共有5種
B、b在細胞核中經(jīng)縮合反應合成丙
C、連接兩個b之間的化學鍵是肽鍵
D、在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,甲一般不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸分子縮合形成4條肽鏈時,相對分子質(zhì)量減少了1008,由此可知此蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)目和肽鍵數(shù)目分別是( 。
A、50、52
B、52、50
C、60、56
D、56、60

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標準,測試短時間反應時(對簡單信號作出反應的最短時間)、視覺保留(對視覺信號記憶的準確數(shù))和血液中乙醇濃度,計算能力指數(shù)的相對值并進行統(tǒng)計分析.結(jié)果如圖所示.請回答下列問題:

(1)請說明設(shè)置實驗對照的方法:
 

(2)測試期間受試者飲酒后,乙醇通過
 
方式被人體吸收并進入血液中.
(3)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對值明顯降低.從完成反射的過程可以推測乙醇
 
 
,延長興奮在相應反射弧上的傳輸時間,從而降低了機體的反應速度和判斷能力.
(4)對視覺信號作出判斷與反應需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于
 

(5)凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙都不能作為測試對象,原因是受試者的
 
必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常;受試者還需要測量血液中
 
激素的含量,原因是
 
,從而干擾測試結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線,據(jù)圖回答問題:
(1)A曲線呈“J”型,表示種群在
 
的環(huán)境中的增長.
(2)圖1中的陰影部分,用達爾文進化理論解釋,這是
 
的結(jié)果.
(3)影響種群密度的主要因素是種群的出生率、死亡率、性別比例和
 
;對于某些種群還要考慮個體或群體的
 

(4)若“S”曲線表示某個鼠群遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的增長曲線,那么,K點以后,曲線出現(xiàn)平區(qū)的原因是
 

(5)為了消滅鼠害,有人采取投藥滅鼠的方法,在短期內(nèi)能控制鼠害,但很快又會鼠災泛濫的原因.對此,請你提出一條合理的建議:
 

(6)圖2甲、圖2乙為某種生物種群的年齡組成曲線,如不考慮其他因素,種群甲和種群乙未來個體數(shù)量的發(fā)展趨勢是
 

A.衰退型和增長型   B.增長型和衰退型  C.穩(wěn)定型和衰退型   D.穩(wěn)定型和增長型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列示意圖分別表示某二倍體動物(2N=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細胞分裂圖象.請分析并回答:
(1)根據(jù)圖B中所示
 
的細胞可判斷該動物的性別是
 

(2)圖A中a~c柱表示染色體的是
 
,圖B中表示二倍體體細胞分裂圖形是
 

(3)圖A中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應于圖B中的
 
,圖B中丙所示的細胞有
 
個染色體組.
(4)圖A中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是
 
;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當于圖B中的
 
 
過程.
(5)符合圖A中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細胞名稱是
 
.與圖A中
 
對應的細胞內(nèi)不可能存在同源染色體.

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如圖甲示神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖.據(jù)圖回答下列問題.

(1)由圖可知:神經(jīng)末梢可通過
 
直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動.
(2)T細胞活性下降,引起機體生成抗體的能力降低的主要原因是
 
分泌量減少,影響了B細胞的增殖和分化.
(3)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑主要有兩種.途徑一:通過信息分子,如
 
(最少兩項)等,在體液中運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)信息交流,途徑二:吞噬細胞與T細胞之間是通過
 
實現(xiàn)信息交流.
(4)有科研人員利用免疫調(diào)節(jié)原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi),作為
 
起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應的免疫活性物質(zhì),該過程會出現(xiàn)圖乙
 
(填A或B)所示的現(xiàn)象.
(5)向4中小鼠第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病,則在此免疫過程中起主要作用的特異性細胞是
 
,其主要生理反應是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹霾徽_的是(  )
A、肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白
B、激素必須通過主動運輸進入細胞內(nèi)才能完成對細胞代謝的調(diào)節(jié)
C、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞
D、協(xié)助擴散和自由擴散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對于人體內(nèi)環(huán)境的認識,正確的是( 。
A、所有細胞都生活在組織液中,組織液就是細胞的內(nèi)環(huán)境
B、人體代謝都是在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的
C、細胞質(zhì)基質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境
D、體內(nèi)細胞只通過內(nèi)環(huán)境就可以與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

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