【題目】DNA分子的半保留復(fù)制特點的重要意義在于

A．使DNA分子結(jié)構(gòu)具有相對穩(wěn)定性

B．能夠精確地進(jìn)行自我復(fù)制，保證前后代之間的連續(xù)性

C．能夠精確地指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

D．增加產(chǎn)生可遺傳變異的機會

【答案】B

【解析】

試題分析：DNA分子兩條鏈的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架，使DNA分子結(jié)構(gòu)具有相對穩(wěn)定性，A項錯誤；DNA分子的半保留復(fù)制，使得DNA分子能夠精確地進(jìn)行自我復(fù)制，并通過復(fù)制將遺傳信息從親代傳給了子代，從而保證了前后代之間遺傳信息的連續(xù)性，B項正確；基因的表達(dá)過程能夠精確地指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，C項錯誤；基因突變的低頻性決定了DNA分子的半保留復(fù)制不會增加產(chǎn)生可遺傳變異的機會，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述錯誤的是

A．每個DNA片段中，游離的磷酸基團(tuán)有2個

B．DNA分子中，每個脫氧核糖分子只與1分子堿基和1分子磷酸相連

C．含有G、C堿基對比較多的DNA分子熱穩(wěn)定性較高

D．DNA分子中堿基排列順序不同導(dǎo)致DNA分子的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家鐘揚和他的團(tuán)隊收集了上千種植物的4000多萬顆種子。從保護(hù)生物多樣性角度看，這種收集和保存的措施屬于（　�。�

A.就地保護(hù)B.遷地保護(hù)C.離體保護(hù)D.易地保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述，正確的

A．解離的目的是使染色體離開細(xì)胞核

B．漂洗的目的是洗去染色劑，避免染色過度

C．使用龍膽紫溶液的目的是使染色體著色

D．蓋好蓋玻片后壓片的目的是使染色體分散開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幼小植物體內(nèi)自由水/結(jié)合水比值不斷增大時,植物體內(nèi)新陳代謝活躍，生長迅速；自由水/結(jié)合水比值不斷減少時，植物體內(nèi)的新陳代謝減弱，生長緩慢。下列解釋正確的是(　　)

①結(jié)合水是構(gòu)成植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分

②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)

③自由水是各種代謝活動的介質(zhì)

④自由水參與某些代謝反應(yīng)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紅粒高桿的麥田里，偶然發(fā)現(xiàn)一株優(yōu)質(zhì)純合白粒矮桿小麥。欲獲得大量的 白粒矮桿麥種，最便捷的育種方法 是

A.白粒矮桿自交B.人工誘變C.單倍體育種D.兩品種小麥雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體皮膚在寒冷和炎熱條件下維持體溫的方式，下列敘述錯誤的是

A. 表示人體在寒冷條件下減少散熱的是圖甲和圖丙

B. 調(diào)節(jié)圖丙、丁血流量變化的中樞是下丘腦

C. 人體在圖乙環(huán)境下比圖甲環(huán)境下散熱量要大

D. 圖乙所示過程是環(huán)境溫度35°C以上時人體散熱的重要途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是( )

A. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將發(fā)芽的小麥種子制成勻漿，然后加入斐林試劑，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀。這說明發(fā)芽的小麥種子中含有( )

A. 還原糖 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案