【題目】生物種群的“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)的理想條件不包括

A. 物種的繁殖能力強(qiáng) B. 氣候適宜

C. 食物和生存空間充裕 D. 沒(méi)有敵害

【答案】A

【解析】在食物和生存空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等理想條件下，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過(guò)程。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. ③是以DNA的①鏈為模板形成的

B. ③中的C與②中的C是同一種物質(zhì)

C. ③可能是mRNA，也可能是rRNA或tRNA

D. ①②鏈組成的DNA分子中A+G=T+C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的DNA和RNA的分布特點(diǎn)是（ ）

A.DNA分布在細(xì)胞核中，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

B.DNA分布在細(xì)胞質(zhì)中，RNA分布在細(xì)胞核中

C.DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D.DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，RNA主要分布在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為，核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 基因工程改造后的大腸桿菌可以通過(guò)上述過(guò)程合成人的胰島素

B. 信號(hào)肽酶切掉信號(hào)肽時(shí)伴隨著水的生成

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類(lèi)是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者．圖一為糖類(lèi)的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱(chēng)為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用．泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過(guò)程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子．被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱(chēng)為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解．整個(gè)過(guò)程如圖二所示．請(qǐng)分析回答：

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是 ．如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量物質(zhì)，則物質(zhì)③是 ；

（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是 ，它是構(gòu)成 （中文名）的基本單位之一．

（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是 ．

（4）細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是單基因遺傳病的家系圖，其中I2不含甲病的基因，下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 甲病是伴X染色體隱性遺傳病

B. 乙病是常染色體隱性遺傳病

C. II5攜帶乙病致病基因

D. I1與I2再生一個(gè)患這兩種病的男孩子的概率是1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素類(lèi)似物萘乙酸（NAA）對(duì)月季插條生根作用的結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. NAA的濃度不同，則插條生根效果就不同

B. 當(dāng)萘乙酸濃度大于10-6mol/L，抑制扦插枝條生根

C. 促進(jìn)扦插枝條生根的最佳萘乙酸濃度一定為10-8mol/L

D. 該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明萘乙酸低濃度促進(jìn)高濃度抑制的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是:

A. 1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處具體內(nèi)環(huán)境相同

B. 3的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)

C. 人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少

D. C液中可存在纖維素分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是各自獨(dú)立、沒(méi)有聯(lián)系的

B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間較長(zhǎng)

C．體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛

D．體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間短暫

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