16.如圖是人體生命活動部分調節(jié)示意圖.其中甲~丙表示細胞,①~③表示相關過程,X~Z表示相關激素,X激素是一種糖蛋白.請分析回答:

(1)當細胞外液滲透壓升高時,刺激下丘腦中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導致激素[Z]抗利尿激素分泌增加,該激素的靶細胞為腎小管和集合管細胞.
(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則激素X的分泌量變化是減少,這種調節(jié)方式屬于負反饋調節(jié).如果用含激素X的飼料飼喂正常動物,則①、②過程的生理效應無(“有”或“無”)明顯變化.
(3)“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量增加.
(4)由圖可知,神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制.
(5)垂體除能分泌生長激素外,還能分泌促性腺激素、X等,說明垂體具有調節(jié)、管理其它某些內分泌腺作用.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①②是甲狀腺激素抑制下丘腦和垂體的負反饋調節(jié),③是垂體分泌的促甲狀腺激素促進甲狀腺的正反饋調節(jié).X是促甲狀腺激素、Y是甲狀腺激素、Z是抗利尿激素.甲細胞是T細胞,乙細胞是B淋巴細胞,丙細胞是漿細胞.

解答 解:(1)滲透壓感受器位于下丘腦,所以當細胞外液滲透壓升高時,刺激下丘腦中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導致激素[Z]抗利尿激素分泌增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,尿量減少,滲透壓下降.
(2)如果用含激素Y甲狀腺激素的飼料飼喂正常動物,會造成動物體內甲狀腺激素過高,甲狀腺激素通過①②負反饋調節(jié),抑制下丘腦和垂體分泌相應的激素,使激素X的分泌量減少.如果用含激素X促甲狀腺激素的飼料飼喂正常動物,促進甲狀腺分泌相應激素,但不影響①、②過程的生理效應.
(3)“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,都促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,所以“Graves氏病”患者甲狀腺激素的分泌量比正常人多.
(4)由圖可知,機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫的網(wǎng)絡調節(jié).
(5)垂體除能分泌生長激素外,還能分泌促性腺激素、X等,說明垂體具有調節(jié)、管理其它某些內分泌腺的功能.
故答案為:
(1)下丘腦[Z]抗利尿激素         腎小管和集合管
(2)減少      負反饋       無     
(3)增加    
(4)神經(jīng)-體液-免疫
(5)調節(jié)、管理其它某些內分泌腺

點評 本題結合圖示主要考查神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)的相關知識,關鍵是要求學生弄清甲狀腺激素分泌、腎上腺素和抗利尿激素的分泌及過程,題目難度中等.

練習冊系列答案
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6.某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機化合物A.研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌).實驗的主要步驟如圖所示.請分析回答問題.
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(2)實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(3)培養(yǎng)若干天后,應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量增加.
(4)轉為固體培養(yǎng)時,為獲得單菌落進行繼續(xù)篩選,常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法,接種后,應將培養(yǎng)皿、(填“正放”或“倒置”).
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7.下列關于細菌的敘述,錯誤的是( 。
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D.在含伊紅和美藍試劑的固體培養(yǎng)基上可鑒別牛奶中的大腸桿菌

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4.如圖1是某動物胰腺細胞.向細胞內注射用放射性同位素3H標記的丙氨酸,一段時間后.在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質.請回答下列問題:

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11.請據(jù)圖回答下列問題:

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1.于震寰,“中國第一毛孩”,他的出生曾震驚世界,被吉尼斯紀錄評為“世界毛發(fā)覆蓋最多的人”.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是細胞的下了哪一過程受阻(  )
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