【題目】若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,這個(gè)細(xì)胞就停留在
A.分裂期前期 B.分裂期中期
C.分裂期后期 D.分裂間期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示油桃葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程,圖2表示大棚內(nèi)種植的油桃,每天10:00~16:00開(kāi)窗通風(fēng)測(cè)定的凈光合速率的變化,據(jù)圖回答:
(1)圖1過(guò)程在葉綠體的________中進(jìn)行,物質(zhì)①的作用是________和________,物質(zhì)④可運(yùn)至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成________,供植物體其他細(xì)胞利用。
(2)若實(shí)驗(yàn)中用14C標(biāo)記的CO2作原料,則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是____________________(用“→”、圖1中的文字和序號(hào)回答)。
(3)據(jù)圖2判斷,8:00~10:00凈光合速率下降的主要原因是_________________________;
13:00~14:00凈光合速率上升的主要原因是__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于如圖的表述中,正確的是
A. 若x代表實(shí)驗(yàn)溫度,則y可代表某種酶的催化活性,且該酶的最適溫度接近乙
B. 若x代表含氧量,則y可代表蘋(píng)果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度,且保鮮蘋(píng)果的最佳氧濃度接近乙
C. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離,則y可代表色素在層析液中的溶解度
D. 若x代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離,則y可代表在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)胞周期包括哪幾個(gè)階段
A.分裂期和分裂間期 B.前期、中期、后期和末期
C.分裂間期和分裂期 D.間期、前期、中期、后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的相同點(diǎn)是
A. 前期紡錘體的形成方式
B. 末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式
C. 間期結(jié)束時(shí)染色體數(shù)目加倍
D. 染色體復(fù)制后平均分配
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖,下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.圖中所示為脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈
B.1為磷酸
C.4為胞嘧啶核糖核苷酸
D.5可以在細(xì)胞核中找到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,乙表示正在出芽的酵母菌。
(1)上述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是[ ]___________,該結(jié)構(gòu)中RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出的通道是___________。
(2)按順序?qū)懗黾准?xì)胞中抗體合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu):___________(用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示)。
(3)甲細(xì)胞中含有而乙細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[ ]___________,它的化學(xué)物質(zhì)組成為___________。
(4)從甲細(xì)胞[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是___________;此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[5]結(jié)構(gòu)___________的功能。
(5)參與甲細(xì)胞產(chǎn)生抗體的細(xì)胞器有___________(填名稱(chēng))。
(6)圖甲中1中進(jìn)行的主要生命活動(dòng)過(guò)程有___________;結(jié)構(gòu)1中含有的核酸種類(lèi)有___________;甲細(xì)胞___________(填“有”或者“沒(méi)有”)細(xì)胞周期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于性狀顯隱性或純合子與雜合子判斷方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲×乙﹣→只有甲→﹣甲為顯性性狀
B.甲×甲﹣﹣→甲+乙﹣→乙為隱性性狀
C.甲+乙﹣﹣→甲+乙=1:1﹣→甲為顯性性狀
D.花粉鑒定法:只有一種花粉﹣→純合子,至少兩種花粉﹣→雜合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)通過(guò)①過(guò)程合成mRNA,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 .
(2)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,①過(guò)程的mRNA通過(guò)進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中,與結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成.
(3)②過(guò)程稱(chēng)為 , 需要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有 .
(4)在玉米的葉肉細(xì)胞中,能夠進(jìn)行過(guò)程①的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有、、 .
(5)基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的.白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致,這屬于基因?qū)π誀畹?/span>(直接/間接)控制.
(6)從圖中可以分析得知,生物的性狀具有多樣性的直接原因是 , 根本原因是 .
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