【題目】果蠅(2N=8)的棒眼基因(B)和正常眼基因(b)只位于X染色體上,野生型雌雄果蠅均有棒狀眼和正常眼。科學(xué)家通過(guò)基因工程培育出一特殊棒眼雌性果蠅品系(XBXb),其體細(xì)胞中一條X染色體上攜帶隱性致死基因s。已知當(dāng)s基因純合(XsXs、XsY)時(shí)能使胚胎致死,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(以下均不考慮基因突變與交叉互換):

1)果蠅的一個(gè)染色體組由____條染色體組成,研究果蠅基因組應(yīng)該測(cè)定____條染色體上的DNA序列。

2)為確定棒眼雌性果蠅品系(XBXb)中致死基因s位于哪條X染色體上?茖W(xué)家讓該果蠅品系與正常眼雄性交配,發(fā)現(xiàn)子代果蠅表現(xiàn)型為雌性棒狀眼:雌性正常眼:雄性正常眼=1:1:1。由此可以判斷致死基因s位于___(用“XB/Xb作答)染色體上;該雜交產(chǎn)生的子代群體中b基因頻率是_____。

3)科學(xué)家采用上述方案進(jìn)行繁殖,在眾多子代中卻偶然發(fā)現(xiàn)一只成活的性染色體為XXY的正常眼果蠅,則該果蠅的基因型是______;從親本形成配子過(guò)程分析,該果蠅出現(xiàn)的原因可能是______(答出一種即可)。

【答案】4 5 XB 08(或“80%” XbXbY 親本雄性果蠅在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體XbY未分離,進(jìn)入同一生殖細(xì)胞中;或親本雌性果蠅在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中兩條Xb染色單體未分離,進(jìn)入同一生殖細(xì)胞中

【解析】

位于一對(duì)同源染色體上的基因在減數(shù)分裂時(shí)表現(xiàn)為連鎖現(xiàn)象。根據(jù)棒眼雌性果蠅品系(XBXb)與正常眼雄性交配,發(fā)現(xiàn)子代果蠅表現(xiàn)型為雌性棒狀眼∶雌性正常眼∶雄性正常眼=111,沒(méi)有出現(xiàn)棒眼雄性,結(jié)合s基因純合(XsXsXsY)時(shí)能使胚胎致死,可知B基因與s基因在雌性的同一條X染色體上。

1)果蠅為二倍體生物,含有兩個(gè)染色體組,體細(xì)胞中染色體數(shù)為8條,所以一個(gè)染色體組由4條染色體組成,研究果蠅基因組應(yīng)該測(cè)定5條(3條異型的常染色體+X+Y)染色體上的DNA序列。

2)為確定棒眼雌性果蠅品系(XBXb)中致死基因s位于哪條X染色體上?茖W(xué)家讓該果蠅品系(XBXb)與正常眼雄性(XbY)交配,發(fā)現(xiàn)子代果蠅表現(xiàn)型為雌性棒狀眼∶雌性正常眼∶雄性正常眼=111,沒(méi)有出現(xiàn)棒眼雄性(即棒眼雄性XBsY致死),故說(shuō)明雌性親本中致死基因sB基因連鎖,而另一條X染色體上b基因與S基因連鎖,即致死基因s位于XB染色體上;上述親本基因型為XBsXbS×XbSY,子一代基因型為XBsXbS、XbSXbS、XbSY,各占1/3,所以該雜交產(chǎn)生的子代群體中b基因頻率是(1+2+1)÷(2+2+1=08

3)正常眼為隱性性狀,所以性染色體為XXY的正常眼果蠅的基因型是XbXbY;從親本形成配子過(guò)程分析,該果蠅出現(xiàn)的原因可能是親本雄性果蠅在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體XbY未分離,進(jìn)入同一生殖細(xì)胞中,形成了XbY的異常精子,并與含Xb的卵細(xì)胞受精后發(fā)育形成;或親本雌性果蠅在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中兩條Xb染色單體未分離,進(jìn)入同一生殖細(xì)胞中,形成了XbXb的卵細(xì)胞,并和含Y染色體的精子受精后發(fā)育而成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我省屬黃土高原半干旱地區(qū),向土壤中添加玉米秸稈,通過(guò)微生物作用加以分解,可有效改良土壤。某大學(xué)某研究小組欲篩選玉米秸稈纖維素分解菌及自生固氮菌(能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的細(xì)菌),組成復(fù)合微生物添加劑用以改善我省土質(zhì)。下面為本實(shí)驗(yàn)兩種相關(guān)培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答:

培養(yǎng)基1CMC - NaNaCl、KH2 PO4,MgSO4·7H2O、蛋白胨、瓊脂、蒸餾水

培養(yǎng)基2KH2 PO4,NaCl、MgSO4·7H2O、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水

1)培養(yǎng)基1中主要碳源是______ 。兩種培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基2能用于篩選自生固氮菌因?yàn)?/span>___________

2)欲用培養(yǎng)基1篩選出纖維素分解菌,培養(yǎng)基1中還需要加___________,在篩選出纖維素分解菌(命名為X)后,需進(jìn)行玉米秸稈降解能力檢測(cè),一般采用對(duì)___________進(jìn)行定量的測(cè)定。

3)分離純化得到自生固氮菌(命名為N)并對(duì)其進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng),要測(cè)定發(fā)酵液中該菌的數(shù)目,可用活菌計(jì)數(shù)法或_____, 后者計(jì)數(shù)方法的測(cè)量值一般比活菌的實(shí)際數(shù)目___________。

4)無(wú)菌操作在相關(guān)培養(yǎng)基上均勻涂布N(或X),晾干后在其表面接種X(或N),適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,若X(或N)周?chē)?/span>______(填“有”或“無(wú)")抑菌圈(細(xì)菌生長(zhǎng)受到抑制形成的透明圈)出現(xiàn),則兩種微生物適合聯(lián)合施用,原因是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻泥鰍共作是將水稻種植和泥鰍養(yǎng)殖有機(jī)結(jié)合的一種新型生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。泥鰍是一種雜食性動(dòng)物,能對(duì)稻田雜草和害蟲(chóng)進(jìn)行擾動(dòng)和取食。下列敘述正確的是(

A.水稻、雜草、泥鰍和害蟲(chóng)構(gòu)成一個(gè)群落

B.引入泥鰍不能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.此模式改變了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)方向

D.此模式具有良好的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下表的分析錯(cuò)誤的是

溶液

溶質(zhì)的元素組成

檢測(cè)試劑

顏色反應(yīng)

溶質(zhì)的基本單位

C、HO

磚紅色

葡萄糖

C、HO、N

雙縮脲試劑

A.甲可能是麥芽糖溶液

B.①是斐林試劑,使用時(shí)需水浴加熱

C.乙液可能是一種酶溶液

D.②是紫色,③是核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上與抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA。反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.反義RNA能阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變

B.反義RNA阻斷抑癌基因的表達(dá)不需要tRNA協(xié)助

C.抑癌基因和鄰近的基因均含有終止密碼子

D.合成反義RNA需要模板、酶、ATP、核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因在轉(zhuǎn)錄形成mRNA時(shí),有時(shí)會(huì)形成難以分離的DNA-RNA雜交區(qū)段,會(huì)形成三鏈核酸結(jié)構(gòu),稱為R環(huán),這種結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.三鏈雜合片段中嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶堿基總數(shù)

B.DNA-RNA雜交區(qū)段最多存在8種核苷酸

C.正;蜣D(zhuǎn)錄時(shí)也能形成DNA-RNA雜交區(qū)段

D.mRNA難以從DNA上分離跟堿基的種類和比例無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】截止到2020518日,全球新冠病毒(COVID-19)確診感染人數(shù)約471萬(wàn)。此病毒為有包膜病毒,顆粒呈圓形或橢圓型,顆粒表面有棒狀突起,使病毒看起來(lái)形如花冠故而得名,其遺傳物質(zhì)是單股正鏈RNA。面對(duì)疫情,專家提醒:比起焦慮和恐慌,我們更需要的是盡量放松、保持心情愉悅,同時(shí),疫苗仍然是防控傳染病最有效的手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)新冠病毒的遺傳物質(zhì)是單股正鏈RNA,它的基本組成單位是__________________。相比較乙肝病毒,新冠病毒可能更容易發(fā)生變異,這是由于________________________。

2)當(dāng)人體感染新型冠狀病毒時(shí),免疫系統(tǒng)的功能加強(qiáng),往往會(huì)引起發(fā)燒。發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中____________的功能,最終使機(jī)體產(chǎn)熱量增加,體溫升高。

3)焦慮或緊張會(huì)使T細(xì)胞活性下降,從而更易感染病毒而患病,分析其原因是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】佩戴口罩是預(yù)防病原體感染的有效措施。某研究小組對(duì)非滅菌的一次性口罩中的微生物進(jìn)行檢測(cè),通過(guò)分析微生物的種類和數(shù)量來(lái)確定口罩的合格性;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)從包裝中取樣,準(zhǔn)確稱取10g(近似10mL)樣品。剪碎后加入到90ml滅菌生理鹽水中,充分混勻,得到一個(gè)生理鹽水樣液。待上述生理鹽水樣液自然沉降后取上清液作菌落計(jì)數(shù)。取4個(gè)培養(yǎng)基,進(jìn)行____滅菌處理,待冷卻后采用____法分別接種01ml樣液,放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為31、42、35635,那么1g口罩樣品中細(xì)菌數(shù)量為____。根據(jù)《中華人民共和國(guó)醫(yī)藥行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)非滅菌一次性口罩的微生物指標(biāo)要求(如表),該研究小組檢測(cè)的口罩_________(填是或否)合格?谡治⑸镏笜(biāo)

細(xì)菌菌落總數(shù)

CFU/g

大腸桿菌

綠膿桿菌

金黃色葡萄球菌

濃血性鏈球菌

真菌

≤100

不得檢出

不得檢出

不得檢出

不得檢出

不得檢出

2)為確定檢測(cè)樣液中大腸桿菌數(shù)目,需在培養(yǎng)基中加入______用于鑒別,統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基上____(顏色)菌落的數(shù)目。

3)若要對(duì)口罩中的金黃色葡萄球菌進(jìn)行檢測(cè),將樣液接種到甘露醇高鹽瓊脂培養(yǎng)基上培養(yǎng),此培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。培養(yǎng)一段時(shí)間后,該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜止培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞

B.細(xì)胞壁的主要成分均為纖維素和果膠

C.人體細(xì)胞中的多糖主要在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中合成

D.細(xì)胞膜兩側(cè)各種物質(zhì)的濃度差主要通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)來(lái)維持

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同步練習(xí)冊(cè)答案