【題目】分析下列人類某遺傳病,回答問題 人類甲病是一種遺傳病,為單基因(用D、d表示)控制,該病在中老年階段表現(xiàn),其致病基因頻率為1/10000.某研究小組跟蹤調(diào)查某家庭,所作系譜圖如下.
(1)第一次調(diào)查時(shí)所作系譜見圖一,其時(shí)第Ⅲ代處于中青年、第IV代處于幼年.甲病可排除的是(常/X/Y)染色體上的(顯/隱)性致病基因的遺傳.
(2)第二次調(diào)查后補(bǔ)充系譜見圖二,其時(shí)第IV代處于中老年、第V代處于中青年.此時(shí)甲病的遺傳方式可進(jìn)一步排除的是 , 此時(shí)判斷IV3的基因型可能是 .
(3)第三次調(diào)查時(shí)補(bǔ)充系譜見圖三,其時(shí)第V代處于中老年,第VI代處于中青年.已知N不患甲病但患有乙病,乙病為單基因(用E、e表示)控制的常染色體顯性遺傳病,甲病與乙病基因獨(dú)立遺傳.S表現(xiàn)正常,則N的基因型是 . 已知T表現(xiàn)正常,S與T的孩子(可能/不可能)患甲病,(可能/不可能)患乙病.
(4)直系血親是指與自己有直接血緣關(guān)系的親屬,就是指生育自己或自己所生育的上下各代親屬;旁系血親是指具有間接血緣關(guān)系的親屬,即和自己同出一源的親屬.下列屬于直系血親是( )(多選).
A.Ⅰ﹣1和Ⅱ﹣3
B.Ⅰ﹣2和Ⅲ﹣7
C.Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4
D.Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣6
(5)為了降低遺傳病的發(fā)病率,可采取的措施是( )(多選).
A.禁止近親結(jié)婚
B.遺傳咨詢
C.產(chǎn)前診斷
D.適齡生育.
【答案】
(1)X/Y;隱
(2)伴X顯性;Dd(致病基因d)或dd(致病基因D)
(3)DDEe或DdEe;可能;不可能
(4)AB
(5)ABCD
【解析】解:(1)根據(jù)分析,甲病可排除的是伴Y遺傳和伴X隱性遺傳.(2)圖二中,第IV代處于中老年,都是正常個(gè)體,而第Ⅲ代的2號(hào)個(gè)體患病,因而可進(jìn)一步判斷甲病的遺傳方式不可能是伴X顯性遺傳.因此,甲病的遺傳方式是常染色體隱性或顯性遺傳。藭r(shí)判斷Ⅳ3的基因型可能是Dd(致病基因d)或dd(致病基因D).(3)圖三中,其時(shí)第V代處于中老年,M個(gè)體患病而其父母都正常,可判斷甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳。諲不患甲病,所以N為DD或Dd.已知N患有乙病,且乙病為單基因(用E、e表示)控制的常染色體顯性遺傳病,而S表現(xiàn)正常,所以N為Ee.因此,N的基因型是DDEe或DdEe,M的基因型是ddee,S的基因型是Ddee或ddee.第VI代處于中青年,T表現(xiàn)正常,其基因型是Ddee或ddee.因此,S與T的孩子可能患甲。ǹ赡苁莇d),不可能患乙。ǘ际莈e).(4)直系血親是指與自己有直接血緣關(guān)系的親屬,就是指生育自己或自己所生育的上下各代親屬,所以.Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4、Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣6都屬于旁系血親,Ⅰ﹣1和Ⅱ﹣3、Ⅰ﹣2和Ⅲ﹣7都屬于直系血親.(5)為了降低遺傳病的發(fā)病率,可采取的措施有禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和適齡生育.
所以答案是:(1)X/Y; 隱;(2)伴X顯性;Dd(致病基因d)或dd(致病基因D);(3)DDEe或DdEe;可能;不可能;(4)AB;(5)ABCD。
【考點(diǎn)精析】掌握常見的人類遺傳病是解答本題的根本,需要知道由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳。R姷挠校喊谆、血友病、色盲、先天性愚型.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)全球一些生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值的估價(jià)如圖:
請(qǐng)分析回答:
(1)據(jù)圖分析,熱帶雨林的單位面積價(jià)值(填“大于”、“等于”或“小于”)其他森林,由此推測(cè),生物多樣性中的多樣性直接對(duì)生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值起主要作用.入境旅游者非法攜帶或郵寄植物種子(苗),可能會(huì)造成 , 從而對(duì)當(dāng)?shù)厣锒鄻有詷?gòu)成嚴(yán)重威脅.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值的估價(jià)分析,“退耕還胡,恢復(fù)濕地”的依據(jù)是 , 濕地在等方面的生態(tài)功能,體現(xiàn)了其重要的間接價(jià)值.濕地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過4~5個(gè)營養(yǎng)級(jí),原因是 .
(3)為研究農(nóng)田有害生物種群數(shù)量的變化規(guī)律,可采用建立模型的方法來分析.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑
A. 葡萄糖-→丙酮酸-→氧
B. 葡萄糖-→丙酮酸-→水
C. 葡萄糖-→氧-→水
D. 葡萄糖-→丙酮酸-→二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
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【題目】葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,下面有關(guān)葉綠體的敘述正確的是
A. 葉綠體中的色素都分布在囊狀結(jié)構(gòu)的膜上
B. 葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上
C. 光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中
D. 光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上
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【題目】如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系.下列敘述正確的是( 。
A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性下降
B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí),酶活性上升
C.酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存
D.酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重
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【題目】用某植物的雜合子(DdEe)種子通過種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→獲得純合子(ddee)的育種方法稱( )
A. 雜交育種 B. 多倍體育種 C. 單倍體育種 D. 誘變育種
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【題目】在一條食物鏈中處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物一定是( )
A.初級(jí)消費(fèi)者 B.次級(jí)消費(fèi)者 C.三級(jí)消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者
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【題目】各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL加入兩瓶中,分別加入少許等量的酵母菌液,混勻、密封,按下圖裝置實(shí)驗(yàn).如果測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g,撤去裝置,將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌,濾液分別倒入下列U型管中,開始時(shí)液面相平,下列對(duì)一段時(shí)間后A、B液面變化及原因敘述正確的是( 。 A.
A.B液面不變,因?yàn)樯傻腃aCO3相等,分解的葡萄糖也相等
B.A上升B下降,因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧,溶液濃度?/span>
C.A下降B上升,因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液濃度小
D.A下降B上升,因?yàn)橐疫M(jìn)行無氧呼吸,分解的葡萄糖少,溶液濃度大
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