【題目】某科研人員將蠶豆根尖(染色體數(shù)2n)放置于3H-胸腺嘧啶的介質(zhì)中生長8小時(小于1個細(xì)胞周期),用放射自顯影檢測根尖染色體的放射性分布如圖甲所示。然后轉(zhuǎn)移至含秋水仙素的正常介質(zhì)中,再次培養(yǎng)至有絲分裂中期,檢測染色體的標(biāo)記情況如圖乙所示。下列有關(guān)描述錯誤的是
A. 秋水仙素能抑制紡錘體形成但不影響著絲點(diǎn)分裂
B. 依據(jù)甲乙可推斷根尖細(xì)胞DNA的復(fù)制符合半保留復(fù)制
C. 圖乙對應(yīng)的細(xì)胞分裂結(jié)束時每個細(xì)胞中的染色體有一半被標(biāo)記
D. 若某細(xì)胞分裂中期染色體數(shù)目為4n則可以確定發(fā)生2次DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的總光合作用速率和呼吸作用速率的影響。下列敘述不正確的是
A. 光合作用相關(guān)酶的最適溫度比呼吸作用低
B. 光合作用與呼吸作用的停止點(diǎn)分別為50℃和60℃
C. 30℃時植物釋放到外界的O2的量比25℃時多
D. 溫度長時間高于40℃時植物仍然能表現(xiàn)出生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B兩個密閉透明的生態(tài)瓶,其生物組成和光照條件見下表。一段時間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定。
注:“+”表示有,“-”表示無。
請回答:
(1) A瓶中浮游藻類、浮游動物等所有生物共同組成了一個_______________,浮游藻類和水草的種間關(guān)系為___________。
(2) 一段時間后,B瓶中浮游藻類的種群密度降低的原因是___________;一段時間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定說明:A瓶__________能力更強(qiáng)。
(3) 下列有關(guān)生態(tài)瓶制作的敘述中正確的有__________。
A. 淤泥應(yīng)高溫處理后墊入瓶底,防止淤泥中的微生物污染生態(tài)瓶
B. 加水的量應(yīng)為容器體積的4/5左右
C. 制作好的生態(tài)瓶應(yīng)放置于較強(qiáng)散射光處,不要隨便移動其位置
D. 敞口放置生態(tài)瓶,既便于觀察又能保證瓶內(nèi)生物對氧氣的需要
E. 水最好要用未被污染的池水、河水或晾曬后的自來水
F. 投放的動物生活力要強(qiáng),且數(shù)量不宜過多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因的自由組合定律的實質(zhì)是指
A.各類型的雌雄配子間的自由組合
B.F2發(fā)生9:3:3:1的性狀分離
C.非同源染色體自由組合
D.非同源染色體上的非等位基因自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物的體細(xì)胞內(nèi)含有三對同源染色體(A和A′、B和B′、C和C′),經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生能產(chǎn)生多少種配子
A.2 B.4 C.8 D.16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,使用鹽酸的目的是
①改變細(xì)胞膜的流動性
②改變細(xì)胞膜的通透性
③改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成
④將DNA與蛋白質(zhì)分離
⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離
⑥利于RNA與染色劑結(jié)合
⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合
⑧利于DNA與染色劑結(jié)合
A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:
①玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用______酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。
②從以下哪些生物中可以提取上述酶(多選)(_______)
A. 釀制果醋的醋酸菌 B. 生長在腐木上的霉菌
C. 制作酸奶的乳酸菌 D. 生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
E. 反芻動物瘤胃中生存的某些生物
③若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為________(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為________。
④發(fā)酵階段需要的菌種是________,在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是________。
(2)草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染病毒傳播給后代,導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差。運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下:
請回答:
①微型繁殖培育無病毒草莓苗時,一般選取________作為外植體,其依據(jù)是________。
②在過程Ⅰ中,常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和________,在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加________,有利于外植體啟動細(xì)胞分裂形成愈傷組織,接種后2--5d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾種植了豌豆、山柳菊、玉米等多種植物進(jìn)行雜交實驗,其中豌豆的雜交實驗非常成功,下列哪些不是豌豆做遺傳實驗易成功的原因
A.豌豆只有一對相對性狀,容易研究
B.豌豆的性狀明顯,易于區(qū)分
C.豌豆是自花傳粉的植物,而且是閉花受粉
D.豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種,用來做人工雜交實驗,結(jié)果可靠,又容易分析
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯誤的是
A.物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的
B.碳元素主要通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落中
C.化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡
D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動是同時進(jìn)行的,彼此相互依存
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