9.2008年12月20美國國家科學(xué)院的一個調(diào)查委員在宣布轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)的食品沒有明顯健康風(fēng)險的同時,也建議政府應(yīng)該采取更嚴(yán)格的監(jiān)管措施,保證這些食品在未來的安全.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識中合理的是(  )
A.轉(zhuǎn)基因食品對人體一定有害
B.轉(zhuǎn)基因食品有益人體健康
C.轉(zhuǎn)基因生物對生態(tài)環(huán)境的危害可以忽略不計
D.社會公眾需要對轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品安全予以高度關(guān)注

分析 轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).轉(zhuǎn)基因食品、產(chǎn)品上都要標(biāo)注原料來自轉(zhuǎn)基因生物,如“轉(zhuǎn)基因××”“轉(zhuǎn)基因××加工品(制成品)”“加工原料為轉(zhuǎn)基因××”“本產(chǎn)品為轉(zhuǎn)基因××加工制成”.對于轉(zhuǎn)基因食物潛在隱患要進(jìn)行開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤等措施多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u價,保障了現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性.

解答 解:A、轉(zhuǎn)基因食品對人體不一定有害,A錯誤;
B、轉(zhuǎn)基因食品可能對人體健康有害,B錯誤;
C、轉(zhuǎn)基因生物對生態(tài)環(huán)境的危害要高度重視,不能忽略不計,C錯誤;
D、社會公眾需要對轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品安全予以高度關(guān)注,D正確.
故選:D.

點評 本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,要求考生識記轉(zhuǎn)基因生物安全性問題,了解人們在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面進(jìn)行的爭論,再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.一個海底火山噴發(fā)后形成一個新的小島,生命逐漸在島上出現(xiàn),那么最先出現(xiàn)的物種和小島上的群落演替類型是( 。
A.蕨類植物,初生演替B.地衣,初生演替
C.雀類,次生演替D.草,初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)說法,不正確的是( 。
A.在有絲分裂間期,DNA和染色體復(fù)制并加倍
B.在一個細(xì)胞周期中,DNA的復(fù)制和中心粒的倍增可能發(fā)生在同一時期
C.有絲分裂后期不會出現(xiàn)基因重組
D.細(xì)胞分化意味著不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.某蛋白質(zhì)由n個肽鏈組成,氨基酸的平均分子量為a,該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為$\frac{1}{3}$ab-18($\frac{1}{3}$b-n),則該蛋白質(zhì)所含氨基酸數(shù)是$\frac{1}{3}b$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.葡萄是“四大水果”之一,不但營養(yǎng)豐富、用途廣泛,還有美容養(yǎng)顏,抗衰老的功效.某興趣小組對葡萄進(jìn)行了以下實驗,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)葡萄皮中的紅色素是常用的食用色素之一.提取紅色素采用的方法是萃取法.
(2)為了純化獲得葡萄皮上的酵母菌,在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中,常用的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法,關(guān)鍵是防止雜菌污染(無菌技術(shù)或無菌技術(shù)),因此需對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理.
(3)在添加菌種和溶液時,容器中需留出大約$\frac{1}{3}$的空間,其目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量,在發(fā)酵后期接種醋酸桿菌后改變溫度和氧氣條件,會產(chǎn)生果醋.
(4)葡萄籽中含有的膠原蛋白具有抗氧化、延緩衰老的功效.要分離這種膠原蛋白常用電泳技術(shù),影響該技術(shù)效果的因素主要有蛋白質(zhì)分子的蛋白質(zhì)分子量、帶電性質(zhì)(或電荷數(shù)量)和形狀等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗中,除了哪項外細(xì)胞的完整性均遭到了破壞( 。
A.利用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體實驗
B.利用哺乳動物成熟紅細(xì)胞提取細(xì)胞膜實驗
C.綠葉中色素的提取和分離實驗
D.利用肝臟研磨液、FeCl3研究酶的高效性實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.我國藥學(xué)家屠呦呦研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲引起的瘧疾,因此獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎.下列與瘧原蟲具有相同生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(  )
A.水螅B.蝗蟲C.酵母菌D.海蜇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對有關(guān)實驗的描述中,錯誤的是( 。
A.分離葉綠體中的色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
B.用光學(xué)顯微鏡觀察葉綠體時不需要染色
C.綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中
D.提取綠葉中的色素時加入碳酸鈣是為了充分研磨

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B.大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
C.被動運輸都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白
D.主動運輸多發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時,既要消耗細(xì)胞的能量,也需依靠膜上的載體蛋白

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同步練習(xí)冊答案