Question

(13分)下圖中，甲圖是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示莖的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位)，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答：(用乙圖根、芽、莖曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度)

⑴乙圖      點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點濃度可用乙圖中      點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是                        。

⑵將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖       點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將   生長。

⑶將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中     點濃度，根將     生長。表示④側(cè)濃度的是         點，因此莖將                    生長。

⑷生長素并不直接參與代謝過程，而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的________，其所發(fā)揮的作用因_____、________和_______而有較大的差異。

 

Answer 1

【答案】

(13分)

(1)b(d)、f 、去掉頂芽         (2)c、向右(向光)彎曲

(3)a、 向地彎曲生長、 c、背地彎曲生長

(4)信息    濃度    植物細胞的成熟情況    器官的種類不同

【解析】

試題分析：(1)據(jù)題意及圖解可知，①表示頂芽，②表示側(cè)芽，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽。頂芽處，生長素濃度處于促進生長的濃度范圍內(nèi)，b、d點處于該濃度范圍內(nèi)；側(cè)芽處，生長素濃度過高，抑制側(cè)芽的生長，f點濃度處于抑制生長的范圍內(nèi)，所以導(dǎo)致植物具有頂端優(yōu)勢，打破頂端優(yōu)勢的方法是去掉頂芽。

(2)在單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素濃度低于背光側(cè)的生長素濃度，故③側(cè)生長素濃度高于④側(cè)的生長素濃度，同時兩側(cè)的濃度都處于促進生長的濃度范圍內(nèi)，③側(cè)的生長素不僅要求濃度高于④側(cè)而且促進生長的程度也要更大，即④側(cè)的生長素濃度可處于c點，③側(cè)的生長素濃度可處于g點或k點。此時植物表現(xiàn)出向光彎曲生長。

(3)將植物向左水平放置時，由于重力的作用，向地側(cè)生長素濃度較高，由于根和莖對生長素的敏感程度不同，促進莖的生長，而抑制根的生長，背地側(cè)生長素濃度促進莖的生長，但促進程度小，同時促進根的生長。故根將向地生長，莖將背地生長。所以⑦側(cè)可用e點表示，⑧側(cè)用a點表示，⑤側(cè)用g點或k點表示，⑥側(cè)用c點表示。

(4) 生長素屬于植物激素，激素并不直接參與代謝過程，而是傳達一種代謝的信息，其發(fā)揮作用因濃度、植物細胞的成熟情況、器官的種類不同而有較大差異。

考點：本題考查生長素的生理作用特點及對不同器官的作用，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。