生物棲息地被破壞的具體表現(xiàn)是( )。
①亂砍濫伐森林 ②過度放牧 ③圍湖造田 ④網(wǎng)箱養(yǎng)魚 ⑤旱澇威脅
A.①②③ | B.①③④ | C.②③⑤ | D.②④⑤ |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
記者從國家林業(yè)局了解到,我國圈養(yǎng)大熊貓繁育克服了汶川地震影響,取得喜人成績。截止到2008年12月24日,人工圈養(yǎng)大熊貓已達268只,而以長期合作方式圈養(yǎng)在國外的大熊貓有27只。以下相關(guān)敘述錯誤的是
A.人工圈養(yǎng)能為行將滅絕的物種提供最后的生存機會 |
B.大熊貓種群數(shù)量銳減的原因之一是其棲息地被破壞 |
C.人工圈養(yǎng)屬于易地保護,這是對生物多樣性最有效的保護 |
D.對大熊貓進行科學(xué)研究是利用生物多樣性的直接價值 |
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年12月23日,大陸同胞贈送臺灣同胞的大熊貓“團團”“圓圓”終于抵達臺北,人工圈養(yǎng)在臺北市立木柵動物園。以下相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.人工圈養(yǎng)能為即將滅絕的物種提供最后的生存機會
B.大熊貓種群數(shù)量銳減的原因之一是其棲息地被破壞
C.人工圈養(yǎng)屬于就地保護,這是對生物多樣性最有效的保護措施
D.可以將胚胎工程技術(shù)應(yīng)用于大熊貓人工繁殖的研究
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學(xué)和我們練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
生物棲息地被破壞的具體表現(xiàn)是( )。
①亂砍濫伐森林 ②過度放牧 ③圍湖造田 ④網(wǎng)箱養(yǎng)魚 ⑤旱澇威脅
A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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