如圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列有關敘述正確的是（　　）
A、若采用大量的甲螨作為標本保存，最好將其放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中
B、B裝置通常用于對體型較小的土壤動物如蝗蟲、蚯蚓、線蟲等的采集
C、A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集
D、豐富度的統(tǒng)計方法之一是目測估計法，該方法一般適用于個體較大、種群數(shù)量有限的種群
考點：土壤中動物類群豐富度的研究
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A裝置利用土壤小動物具有趨暗、避高溫、趨濕的習性進行采集．調(diào)查土壤動物豐富度采用標志重捕法，樣方法用于調(diào)查植物的豐富度，觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統(tǒng)計土壤動物豐富度：記名計算法和目測估計法；調(diào)查水中小動物類群豐富度采用取樣調(diào)查．據(jù)此解答．
解答： 解：A、由于酒精可將收集的甲螨及時固定，防止腐爛，所以若采用大量的甲螨作為標本保存，最好將其放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中，A正確；
B、B裝置通常用于對體型較小、運動能力較強的土壤動物如跳蟲的采集，B錯誤；
C、A裝置主要是利用土壤動物趨暗、避高溫、趨濕的習性采集，C錯誤；
D、豐富度的統(tǒng)計方法之一是記名計算法，該方法一般適用于個體較大、種群數(shù)量有限的種群；對于個體較小、種群數(shù)量較多的種群一般用目測估計法，D錯誤．
故選：A．
點評：本題結合實驗圖示，意在考查學生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應不正確的一組是（　　）
A、雙縮脲試劑-蛋白質-紫色；健那綠染液-線粒體-藍綠色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色；碘液-淀粉-藍色
C、甲基綠-DNA-綠色；蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色
D、溴麝香草酚藍水溶液-CO2-紫色；吡羅紅-DNA-紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下敘述，正確的是（　�。�
A、麥芽糖是由果糖和葡萄糖組成的二糖
B、脂肪是細胞內(nèi)主要的能源物質
C、細胞中大多數(shù)無機鹽以分子的形式存在
D、組成細胞的重要有機物都含有碳元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于死細胞的是（　�。�
A、血小板B、木纖維
C、花粉D、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

在哺乳動物體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育過程中（　�。�
A、卵子釋放的頂體酶能溶解放射冠和透明帶
B、卵細胞膜反應是防止多精入卵的屏障之一
C、卵裂期細胞的數(shù)量不斷增加，細胞體積增大
D、原腸胚時期的細胞具備發(fā)育成完整個體的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一對夫婦和幾個子女的簡化DNA指紋，據(jù)此圖判斷，下列選項正確的是 （　�。�
基因標記 母親 父親 女兒1 女兒2 兒子
Ⅰ - - -
Ⅱ - -
Ⅲ - - -
Ⅳ - -
Ⅴ - -
①基因Ⅰ和基因Ⅱ肯定在同一對染色體上
②基因Ⅳ與基因Ⅱ可能位于同一條染色體上
③基因Ⅲ可能位于X染色體上
④基因Ⅴ可能位于Y染色體上．
A、①②B、①③C、②④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、脂質分子中只有磷脂參與細胞膜的構成
B、DNA和RNA中的五碳糖相同
C、葡萄糖可存在于葉綠體，但不存在于線粒體
D、蛋白質水解的最終產(chǎn)物是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

適宜濃度的下列物質不能通過活細胞的細胞膜的是（　�。�
A、葡萄糖B、健那綠
C、甲基綠和吡羅紅D、蘇丹Ⅲ

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆種子子葉黃色（Y）對綠色為顯性，形狀圓粒（R）對皺粒為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，請回答：

（1）親本的基因型為
 
和
 
．
（2）在雜交后代F1中，表現(xiàn)型有
 
種，數(shù)量比是
 
．
（3）F1中純合子占
 
．

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