【題目】一溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系如圖A所示,其中某種熊當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)與一年后的種群數(shù)量(Nt1)之間的關(guān)系如圖B所示(直線M表示Nt1Nt)。請據(jù)圖回答下列問題:

1)該溫帶森林中所有的鳥______(填“是”或“不是”)一個種群。鹿與熊的種間關(guān)系是________________________。

2)群落的物種豐富度是指____________________。為了研究該溫帶森林土壤中小動物類群的豐富度,常用_____________________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

3)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動以及________等。

4)該熊種群在曲線cd段(不包括cd兩點(diǎn))的數(shù)量一直表現(xiàn)為______(填“增長”或“下降”)。在我國長白山國家級自然保護(hù)區(qū),有豐富的野生動物棲息于此,包括黑熊和棕熊在內(nèi)的多種大型珍稀動物。對于保護(hù)黑熊和棕熊來說,這屬于_________保護(hù)。

【答案】不是 捕食與競爭 群落中物種數(shù)目的多少 取樣器取樣 信息傳遞 增長 就地

【解析】

生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動物,分解者指營腐生生活的微生物和動物。 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可;物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài); 信息傳遞是雙向的,能量流動是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性。

生物多樣性的保護(hù):①就地保護(hù):為保護(hù)生物的多樣性將包含保護(hù)對象的一定面積的區(qū)域劃分出來進(jìn)行保護(hù)和管理。②遷地保護(hù):將物種遷出原地,移人動物園、水族館和瀕臨動物繁殖中心進(jìn)行特護(hù)與管理.加強(qiáng)教育和法制管理,生物多樣性的合理利用。其中就地保護(hù)是最有效的措施。

1)在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群;該溫帶森林中的鳥有多種,不是一個種群。熊以鹿為食,它們之間存在捕食關(guān)系;又因它們都以綠色植物為食,它們之間還存在競爭關(guān)系。

2)群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。常用取樣器取樣的方法對土壤中小動物類群的豐富度進(jìn)行采集、調(diào)查。

3)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動以及信息傳遞等。

4)曲線cd段(不包括c、d兩點(diǎn))中的任意一點(diǎn)都存在Nt1大于Nt的情形,所以,該熊種群在曲線cd段(不包括c、d兩點(diǎn))的數(shù)量一直表現(xiàn)為增長。就地保護(hù)是指在原地對被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等,這是對生物多樣性最有效的保護(hù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素在維持血糖平衡中起重要作用,下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。請分析回答。

1)據(jù)圖分析,胰島B細(xì)胞既可作為激素作用的_______,也可作為反射弧中_______的一部分,因此胰島素分泌的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做_______

2)當(dāng)血糖升高時,葡萄糖、信號分子①、信號分子②與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合,_______(填“促進(jìn)”或“抑制”)胰島B細(xì)胞分泌胰島素。胰島B細(xì)胞膜上的不同受體能與不同信號分子結(jié)合的直接原因是_______。

3)胰島素作用的機(jī)理是:一方面通過增加細(xì)胞膜上______,從而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖;另一方面進(jìn)入細(xì)胞的葡萄糖通過③轉(zhuǎn)化為糖原、④轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、⑤______,從而降低血糖濃度。

4)請利用滲透作用原理,解釋糖尿病患者多尿的原因_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示某適宜溫度條件下,植物CO2的吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答下列問題:

1)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時,A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度________,A植物光合作用消耗CO2的速率是_________mg/m2h)。在光合作用的暗反應(yīng)階段,接受能量并被還原的C3,經(jīng)過一系列變化后形成______________

2AB兩種植物,適宜在弱光條件下生長的是_____;判斷的依據(jù)是_________

3)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時,A植物照光X小時,然后黑暗12小時,能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣。則X=_________。

4)某興趣小組為了研究光合作用進(jìn)行的條件和場所進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色),在溫度適宜的情況下,預(yù)先放在黑暗中48小時,再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住,然后把天竺葵放在陽光下照射6小時,剪下此葉片,用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個圓片,放在酒精溶液中加熱脫色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。請依據(jù)上述信息及圖2,回答下列問題。

a.將銀邊天竺葵放在黑暗中的目的是__________________________;

b.葉圓片①和②對比,說明____________________

c.葉圓片②和③對比,說明________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激動素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響,某研究小組將生長 狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為ab、c三組,實(shí)驗(yàn)處理分別為:a組去除頂芽,側(cè)芽用2mg/L激動素溶液涂抹;b組保留 頂芽,側(cè)芽用2mg/L激動素溶液涂抹;c組保留頂芽,側(cè)芽用蒸餾水涂抹。處理后,定期測量側(cè)芽的長度,結(jié)果如圖所示,以下說法不正確的是(

A.c組的頂芽能抑制側(cè)芽生長,表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢

B.a組側(cè)芽附近的生長素濃度低于b組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度

C.若驗(yàn)證激動素對a組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用,還應(yīng)該增加一個去除頂芽,用 蒸餾水涂抹側(cè)芽的處理組

D.用激動素處理植物可以使細(xì)胞體積增大,從而提高細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在25 ℃恒溫條件下,測定該植物對某氣體的吸收量或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)所測的氣體應(yīng)為________

2)若適當(dāng)增加二氧化碳濃度,則短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的含量將________。

3)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,若將溫度從25 ℃提高到30 ℃時,A點(diǎn)將________移。

4D點(diǎn)時,該植物產(chǎn)生氧氣的量為_________________,葉綠體釋放的氧氣的去向是____________________________________

5)光照條件下若玻璃罩內(nèi)低氧高二氧化碳時,細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5CO2反應(yīng),完成光合作用;在高氧低二氧化碳情況下,該酶卻催化C5O2反應(yīng),經(jīng)一系列變化后生成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。由此推測,Rubisco酶的存在場所為________。在北方夏季晴朗的中午,細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值較高,此時有利于________(填“光呼吸”或“光合作用”)過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖分析,下列說法正確的是(

A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)

B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)

C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu),可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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【題目】如圖所示為某原核生物基因表達(dá)的過程,下列敘述正確的是

A. 圖中肽鏈若排出到細(xì)胞外,則還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

B. 為了快速合成肽鏈,多個核糖體同時進(jìn)行一條肽鏈的翻譯

C. RNA聚合酶的主要作用是根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則形成氫鍵

D. 1個核糖體中可同時容納2tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人和高等動物體內(nèi)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述正確的是(

A.圖中的器官A是下丘腦、器官C是甲狀腺

B.上述3種激素中,經(jīng)垂體門脈運(yùn)輸?shù)氖羌に?/span>ac

C.若圖中激素a、b分泌均較正常值低,則患者病變部位可能不在器官B

D.器官A分泌的各種激素統(tǒng)稱為促激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了金魚藻和苦草兩種沉水植物的光合作用特點(diǎn),請據(jù)圖回答:

1)科研人員設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________

2a點(diǎn)時金魚藻能夠產(chǎn)生ATP的場所是___________。de相比,C3消耗速率更快的是__________。

3)實(shí)驗(yàn)條件下,當(dāng)兩者凈光合速率相等時,苦草的實(shí)際光合速率___________(填“大于”、等于”或“小于”)金魚藻,原因是__________________________。

4)通過分析兩種植物的光合速率曲線,可知___________更適于底層生長,其原因是_____________。

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