A、分化程度越高的細(xì)胞,分裂能力越強(qiáng) |
B、體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響 |
C、每個(gè)細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核 |
D、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成①②的過程都屬于無性生殖 |
B、產(chǎn)生②的過程中可以發(fā)生基因突變、基因重組等 |
C、②的產(chǎn)生表明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性 |
D、abc三種細(xì)胞的形成過程,僅c為有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雌、雄原核形成 |
B、精卵相遇,發(fā)生頂體反應(yīng) |
C、精子接觸透明帶 |
D、卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、臨時(shí)裝片制備順序:解離-漂洗-染色-制片 |
B、視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等 |
C、觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到赤道板和染色體 |
D、可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞質(zhì)中的高爾基體上進(jìn)行 |
B、mRNA是蛋白質(zhì)合成的模板 |
C、基因控制著蛋白質(zhì)的合成 |
D、合成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)細(xì)胞生長 |
B、抑制DNA復(fù)制 |
C、促進(jìn)染色體配對(duì) |
D、抑制紡錘體形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、汗液分泌量增加 |
B、冷覺感受器興奮增強(qiáng) |
C、甲狀腺激素分泌增加 |
D、體溫因受調(diào)節(jié)而保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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