A. | 血漿 | B. | 組織液 | C. | 淋巴 | D. | 細(xì)胞內(nèi)液 |
分析 內(nèi)環(huán)境是由組織液、血漿和淋巴等細(xì)胞外液組成,其中組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;淋巴是淋巴和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境.
解答 解:A、血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境,屬于內(nèi)環(huán)境,A正確;
B、組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境,屬于內(nèi)環(huán)境,B正確;
C、淋巴是淋巴和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境,屬于內(nèi)環(huán)境,C正確;
D、體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液,細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境,細(xì)胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單,考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念及組成,明確組織液是絕大多數(shù)組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “嵌合體”中4N細(xì)胞產(chǎn)生的原因是秋水仙素抑制了著絲點(diǎn)的分裂 | |
B. | 讓“嵌合體”的不同花之間相互傳粉,會產(chǎn)生3種不同染色體組數(shù)的子代 | |
C. | 用正常二倍體作父本,“嵌合體”作母本,所結(jié)西瓜部分有籽、部分無籽 | |
D. | “嵌合體”的根尖分生區(qū)未接觸到秋水仙素,不會存在含44條染色體的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑦ | D. | ③⑤⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶的最適溫度是b | |
B. | 當(dāng)溫度高于d時,該酶依然具有活性 | |
C. | 隨著溫度的升高,該酶的活性一直升高 | |
D. | 該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少物種數(shù)目 | B. | 降低植被調(diào)節(jié)氣候的能力 | ||
C. | 保護(hù)生物多樣性 | D. | 降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間” | |
B. | ③是中心體,細(xì)胞分裂間期中心體發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體 | |
C. | ④是核糖體,無生物膜結(jié)構(gòu),是基因表達(dá)過程中進(jìn)行翻譯的場所 | |
D. | ⑤是核孔,是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 150倍 | B. | 1000倍 | C. | 2000倍 | D. | 1500倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞水分減少,細(xì)胞核的體積變小 | B. | 膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 | ||
C. | 酶的活性降低,細(xì)胞呼吸速率減慢 | D. | 色素逐漸積累,阻礙胞內(nèi)物質(zhì)傳遞 |
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