A、加入斐林試劑的并水浴加熱,出現(xiàn)磚紅色 |
B、加入碘-碘化鉀,出現(xiàn)藍色 |
C、加入蘇丹Ⅲ溶液,出現(xiàn)橘黃色 |
D、加入雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目加倍 |
B、染色體的著絲點分裂 |
C、DNA分子的數(shù)目加倍 |
D、染色單體變?yōu)槿旧w |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞代謝過程中,以上物質(zhì)均可以作為能源物質(zhì) |
B、以上物質(zhì)均可以通過特定的試劑,通過顏色反應(yīng)進行鑒定 |
C、以上物質(zhì)均可以作為激素調(diào)節(jié)生命活動 |
D、以上物質(zhì)中的脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都可以催化細胞代謝反應(yīng)的進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
密碼子 | UGG | GGU、GGA GGG、GGC | ACU、ACA ACG、ACC | CCU、CCA CCG、CCC |
氨基酸 | 色氨酸 | 甘氨酸 | 蘇氨酸 | 脯氨酸 |
A、轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運原料的工具 |
B、該tRNA中含有氫鍵,由兩條鏈構(gòu)成 |
C、該tRNA在翻譯過程中可搬運蘇氨酸 |
D、氨基酸與反密碼子都是一一對應(yīng)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的性狀完全由基因控制 |
B、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 |
C、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 |
D、中心法則總結(jié)了遺傳信息在細胞內(nèi)的傳遞規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲是糖原,圖乙是淀粉 |
B、圖甲是淀粉,圖乙是糖原 |
C、圖甲是纖維素,圖乙是糖原 |
D、圖甲是糖原,圖乙是纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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