光合作用過(guò)程中，水的分解及三碳化合物形成糖類所需要的能量分別來(lái)自( )

A.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP和光能

B.都是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

C.光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

D.都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1表示一個(gè)綠色植物的葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用的模式圖，a～e表示相關(guān)物質(zhì)．將該植物放置于密閉的容器中，用紅外測(cè)量?jī)x測(cè)量隨光照強(qiáng)度增加裝置內(nèi)CO2的變化量，測(cè)定t=1h，測(cè)定的條件和結(jié)果如圖2所示．
（1）進(jìn)行光合作用光反應(yīng)、有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所分別在類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)．
（2）圖1中的e代表的物質(zhì)是丙酮酸．
（3）由圖2分析可知，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是溫度和光照強(qiáng)度．D點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，圖中C點(diǎn)會(huì)向右移動(dòng)．
（5）在25℃光照條件下該植物5小時(shí)內(nèi)通過(guò)光合作用消耗CO2112ml．比較A、B兩點(diǎn)光合作用強(qiáng)度A點(diǎn)實(shí)際光合作用強(qiáng)度小于B點(diǎn)實(shí)際光合作用強(qiáng)度．
（6）在25℃條件下，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在2以上時(shí)該植物才能生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

B.人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果

D.皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的體細(xì)胞中有7對(duì)染色體。在有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次為( )

A.7、7、7 B.14、0、14

C.28、28、28 D.28、0、28

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(2013·重慶卷，6)如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是( )

A.，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B.t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用，若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

C.t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D.t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1表示的生理過(guò)程是 ,其主要的生理意義在于 。

(2)圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說(shuō)明 ；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是 。

(3)圖3中ATP參與的主要生理過(guò)程是 。

(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖 (填圖序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu)。

(5)圖1～3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。

(6)圖1～3說(shuō)明生物膜具有的功能有 (寫(xiě)出3項(xiàng))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示某基因選擇性表達(dá)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）過(guò)程①以核糖核苷酸為原料，催化該過(guò)程的酶是RNA聚合酶．
（2）過(guò)程②除了圖中已表示出的條件外，還需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸和能量等（寫(xiě)出兩項(xiàng)）．一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的好處是短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈．
（3）科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A的分子量變小了，經(jīng)測(cè)序表明這些分子前端氨基酸序列是正確的，但從某個(gè)谷氨酸開(kāi)始，以后的所有氨基酸序列全部丟失，因此推測(cè)轉(zhuǎn)錄該功能蛋白A基因的模板鏈上相應(yīng)位置的堿基發(fā)生的變化是C→A（或CTC→ATC）．（已知谷氨酸密碼子：GAA、GAG，終止密碼子UAA、UAG、UGA）
（4）題圖表明，靶基因正常表達(dá)的機(jī)理是活化的蛋白激酶A激活基因調(diào)控蛋白并使其磷酸化，進(jìn)一步使靶基因活化，進(jìn)而表達(dá)出相關(guān)的蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．研究人員發(fā)現(xiàn)：甲型H1N1流感病毒對(duì)目前普遍使用的金剛烷和神經(jīng)氨酸酶抑制兩大類抗流感藥物產(chǎn)生了一定的抗藥性．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．H1N1流感病毒的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)、DNA和RNA等
B．大劑量使用金剛烷等藥物，誘發(fā)病毒定向產(chǎn)生抗藥性變異
C．H1N1流感病毒感染人體后，機(jī)體通過(guò)體液免疫就可以消除病毒
D．長(zhǎng)期使用金剛烷等藥物會(huì)導(dǎo)致病毒中抗藥性基因頻率增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示細(xì)胞間信息交流的兩種方式．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖1中A細(xì)胞分泌的激素隨血液定向運(yùn)輸?shù)紹細(xì)胞
B．圖2中D是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，C應(yīng)為靶細(xì)胞
C．圖2中②的化學(xué)本質(zhì)與載體完全相同，都具有特異性
D．兩種細(xì)胞間信息交流的過(guò)程都需要消耗能量

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