（第4小題2分一空，其余一分1空，共16分）

（1）細胞膜主要由 組成；鴿子體內(nèi)儲存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是 ；葡萄糖具有 性，可用 鑒定，吡羅紅可使 染上紅色。

（2）水在細胞內(nèi)以 和 的形式存在。

（3）物質(zhì)非跨膜運輸?shù)姆绞接?u> 和 ；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016120206221706395398/SYS201612020622409342453859_ST/SYS201612020622409342453859_ST.002.png">兩類：被動運輸和 ；被動運輸又包括 和 。

（4）在植物細胞中ATP來源于 ，ATP中1個高能磷酸鍵都斷裂釋放的總能量值為 KJ/mol。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州樂清樂成寄宿中學(xué)高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某維生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等礦質(zhì)元素，其中屬于大量元素的是

A．Ca B．Fe

C．Zn D．Se

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高一下寒假調(diào)研月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于大腸桿菌、雞的紅細胞、發(fā)芽小麥種子細胞說法正確的是

A．以上三種細胞都有兩種類型的核酸，遺傳物質(zhì)主要為DNA

B．大腸桿菌的核酸初步水解的產(chǎn)物有8種

C．雞的紅細胞適合制備細胞膜

D．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州第一中學(xué)高三下校質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是 ；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過 滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是 。

（3）示意圖A和B中， 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液

的 的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高 的利用率。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州第一中學(xué)高三下校質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落的描述不準確的是（ ）

A．水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關(guān)

B．同一時間栽培，長勢相同的人工馬尾松形成樹林，該群落不存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象

C．自然群落往往是向物種豐富度越來越高的方向演替，而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜

D．沙丘上造林說明人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山橫峰中學(xué)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在( )

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致

②各種生物體的蛋白質(zhì)都相同

③構(gòu)成核酸的堿基都相同

④各種生物體的核酸都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同．

A．①②④ B．①③⑤

C．②④⑤ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山橫峰中學(xué)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將一個細胞中的磷脂成分全部抽提出來，并將它在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍．這個細胞很可能是（ ）

A．大腸桿菌細胞 B．雞的紅細胞

C．蛔蟲的體細胞 D．人的白細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是一組關(guān)于植物新陳代謝的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）物質(zhì)②的形成部位是類囊體薄膜，消耗部位是葉綠體基質(zhì)；當物質(zhì)③充足時，影響物質(zhì)②形成的主要環(huán)境因素是光照強度．
（2）當CO2充足時，影響④過程的主要環(huán)境因素是溫度，主要內(nèi)部因素包括[H]和ATP含量．
（3）⑧和⑨過程能否在同一生物細胞進行？不能，人能進行哪些過程？⑦⑧（填代號）．
（4）⑦過程進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，所釋放的能量絕大部分以熱能形式散失．
（5）在氧氣充足條件下，一綠色植物晚上每小時釋放CO2二氧化碳26.4g，白天平均每小時吸收CO252.8g，如白天時間為14小時，則該植物一天可以積累有機物以熱能形式散失g．在氧氣不充足的環(huán)境中，若該植物平均每小時通過呼吸作用產(chǎn)生CO2二氧化碳35.2g，消耗氧氣19.2g（呼吸作用的底物是葡萄糖），則該植物的無氧呼吸類型是圖中的⑨，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為：1：1．

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科目：高中生物 來源：市2016屆山東煙臺高三3月高考診斷性測試（一模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一定濃度的C02和適宜的溫度（25℃）條件下，測定的某植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：

（1） 本實驗的實驗變量是 。光照條件下該植物葉肉細胞能產(chǎn)生ATP的場所有

。當光照強度超過9千勒克司時，植物合成葡萄糖的量為 mg /100cm2葉•h（精確到0.1）。若其他條件保持不變，適當提高CO2濃度，該植物的光補償點 （大于、等于、小于）3千勒克司。

（2）上圖表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。測定葉綠素含量需先用 （填溶劑名稱）提取葉片中的色素。用紙層析法進一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是 。據(jù)圖分析，該植物可通過 增強對弱光的適應(yīng)能力。

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