【題目】如圖甲為基因型為AABb的二倍體動(dòng)物某細(xì)胞進(jìn)行分裂的示意圖（染色體1、2為常染色體），圖乙該動(dòng)物某正在分裂的細(xì)胞中染色體、核DNA和染色單體的數(shù)量關(guān)系圖。不考慮交叉互換，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲細(xì)胞中a基因的出現(xiàn)一定是基因突變的結(jié)果

B. 圖甲細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA和染色單體的數(shù)量關(guān)系可用圖乙表示

C. 該動(dòng)物只產(chǎn)生基因型為AB和aB兩種比例相等的配子

D. 圖乙可表示的不同細(xì)胞時(shí)期中染色體數(shù)目可能不同

【答案】C

【解析】

分析甲圖：甲細(xì)胞不含同源染色體，著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上，故該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期；分析乙圖，染色體：核DNA：染色單體=1：2：2，說(shuō)明該細(xì)胞中染色體著絲點(diǎn)未分裂，可能處于有絲分裂前期、中期，減數(shù)第一次分裂，或者減數(shù)第二次分裂前期、中期，據(jù)此分析。

A. 該生物的基因型為AABb，因此圖甲細(xì)胞中a基因的出現(xiàn)一定是基因突變的結(jié)果，A正確；

B. 圖甲細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA和染色單體的數(shù)量關(guān)系可用圖乙表示，即染色體：核DNA：染色單體=1：2：2，B正確；

C. 該動(dòng)物能產(chǎn)生基因型為AB、aB、Ab三種配子，C錯(cuò)誤；

D. 圖乙可表示的不同細(xì)胞時(shí)期中染色體數(shù)目可能不同，如減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期、中期細(xì)胞中染色體：核DNA：染色單體之比均為1：2：2，但染色體數(shù)目不同，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如圖所示，P點(diǎn)表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度，該圖可表示 （ ）

A. 水平放置后根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

B. 水平放置后莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)濃度的變化

C. 胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

D. 去掉頂芽后側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定某生物的5對(duì)等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×aaBbCCDdEe產(chǎn)生的子代中，與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體所占的比例是

A. 3/4 B. 3/8 C. 1/16 D. 1/32

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對(duì)等位基因A和a（位于常染色體上）、B和b（位于X染色體）共同控制。已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如下圖所示，即紫色素的形成與酶A強(qiáng)烈相關(guān)，但酶A的生成過(guò)程會(huì)被酶B強(qiáng)烈抑制。

現(xiàn)用藍(lán)花雄株（aaXBY）與某紫花雌株雜交，F1中的雄株全為紫花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）親本紫花雌株的基因型為__________，F1中的雌株表現(xiàn)型為__________。

（2）若該藍(lán)花雄株（aaXBY）與另一雜合紫花雌株雜交，則F1的表現(xiàn)型及比例為

_____________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb的個(gè)體的進(jìn)行有性生殖的過(guò)程，期中各種雌配子的數(shù)量相等，各種雄配子的數(shù)量也相等。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.基因的分離定律發(fā)生在①過(guò)程，基因的自由組合定律發(fā)生在②過(guò)程

B.A、a、B、b基因位于同一染色體上

C.F1中，純合子占1/4，基因型不同于親本的類型占3/4

D.F1個(gè)體產(chǎn)生各種性狀是細(xì)胞中的基因控制的，與環(huán)境影響無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由磷脂分子構(gòu)成的脂質(zhì)體，可以作為藥物的運(yùn)載體，包裹著藥物（如下圖所示），將其運(yùn)送到患病部位的細(xì)胞發(fā)揮作用。其作用原理是（ ）

A.生物膜具有選擇透過(guò)性，能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入

B.生物膜上的糖蛋白起識(shí)別作用

C.磷脂分子是生物膜的主要成分，且具有一定的流動(dòng)性

D.生物膜具有半透性不允許大分子物質(zhì)通過(guò)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某研究小組探究酶促反應(yīng)速率和影響酶促反應(yīng)的相關(guān)因素之間的關(guān)系，其中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.在b點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率將增大

B.圖中f點(diǎn)和j點(diǎn)酶的活性都很低，酶的結(jié)構(gòu)可能都遭到一定的破壞

C.乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度、pH的變化趨勢(shì)

D.將處于g點(diǎn)條件下的該酶溶液調(diào)整到h點(diǎn)條件下，酶活性顯著升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者用熒光染料對(duì)細(xì)胞膜上某些分子（比如：膜蛋白）進(jìn)行處理，并使膜發(fā)出熒光。再用高強(qiáng)度激光照射細(xì)胞膜的某區(qū)域，使其瞬間被“漂白”，即熒光消失。隨后，該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)，如圖1：檢測(cè)該區(qū)域熒光強(qiáng)度隨時(shí)間的變化，繪制得到熒光漂白恢復(fù)曲線，如圖2。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）細(xì)胞膜以_____________為基本支架。

（2）該實(shí)驗(yàn)中對(duì)膜蛋白進(jìn)行熒光標(biāo)記，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強(qiáng)度得以恢復(fù)，推測(cè)其可能的原因有：①被漂白物質(zhì)的熒光會(huì)自行恢復(fù)；②被漂白區(qū)域內(nèi)外_____________分子相互運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

（3）研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細(xì)胞膜中的膽固醇，膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺(tái)”拆解，漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時(shí)間縮短，說(shuō)明膽固醇對(duì)膜中分子運(yùn)動(dòng)具有_____________作用，該結(jié)果支持推測(cè)_________（填：“①”或“②”），說(shuō)明細(xì)胞膜具有_____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（4）圖3為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，a、b、c、d、e表示運(yùn)輸方式。

人紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿（細(xì)胞外的液體）高30倍，Na+的濃度卻只有血漿的1/6。據(jù)此可知e可以表示__________（從下列選項(xiàng)中選擇），該過(guò)程屬于_________反應(yīng)（填“吸能”或“放能”）需要利用的能量?jī)?chǔ)存在ATP中，其結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫成________。

A．紅細(xì)胞吸收K+ B．紅細(xì)胞排出K+

C．紅細(xì)胞吸收Na+ D．紅細(xì)胞排出Na+

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果預(yù)測(cè)或分析討論

（1）醫(yī)學(xué)診斷胎兒是否患先天愚型遺傳病，可制作并觀察細(xì)胞的染色體核型，通常選用______時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行顯微攝影，獲得的全部染色體進(jìn)行______、分組和排隊(duì)，最后形成圖象。在正常人體胎兒染色體組型圖中具有______套遺傳信息。

（2）探究生長(zhǎng)激素對(duì)豬仔生長(zhǎng)發(fā)育及瘦肉率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果若出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組的瘦肉率明顯提高，其原因最可能是______。

（3）在探究2，4D對(duì)插枝生根作用的活動(dòng)中，可用萘乙酸替代2，4-D，人們常常把天然的植物激素與人工合成的類似化學(xué)物合稱為______。為體現(xiàn)生根效果，下列最適宜作為測(cè)量數(shù)據(jù)的是______。

A．枝條上的生根總數(shù) B．枝條上生根的總長(zhǎng)度

C．枝條上生根的平均長(zhǎng)度 D．枝條上生根的粗壯程度

（4）取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來(lái)，用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端，測(cè)量該刺激與屈腿是否同時(shí)發(fā)生______。為什么？______。將蛙坐骨神經(jīng)纖維置于生理鹽水中，測(cè)得其靜息膜電位為-70mV，若在一定范圍內(nèi)增加溶液中的鉀離子濃度，并測(cè)量膜電位變化，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果）________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案