【題目】觀察南瓜果實(shí)的顏色遺傳圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)果實(shí)的黃色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀嗎?____________。判斷的依據(jù)是___________________
(2)果實(shí)的顏色中屬于顯性性狀的是____________,判斷依據(jù)是____________________________
(3)若選擇 A、a表示控制南瓜果實(shí)顏色的基因,則 P(親本)中,黃果南瓜的基因型為____________,白果南瓜的基因型為____________。
(4)假如 F1 中一株白果南瓜植株自交結(jié)了 4個(gè)南瓜,顏色情況應(yīng)是_____________。判斷依據(jù)是____________________________________________________________________。
【答案】 是 黃色與白色屬于同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型 白色 F1 中的白果自交出現(xiàn)了性狀分離 aa Aa 各種情況均有 所統(tǒng)計(jì)的果實(shí)數(shù)量較少,不能體現(xiàn)白果∶黃果=3∶1的理論比
【解析】本題結(jié)合圖解,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求學(xué)生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個(gè)體的基因型,并能據(jù)此進(jìn)行有關(guān)概率的計(jì)算。
(1)果實(shí)的黃色與白色屬于同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型,屬于相對(duì)性狀。
(2)根據(jù)F1代白果自交后代發(fā)生性狀分離,可判斷出果實(shí)的顏色中白色屬于顯性性狀,黃色屬于隱性性狀。
(3)根據(jù)(2)的分析可知,黃果屬于隱性性狀,因此黃果南瓜的基因型為aa,又親本黃果與白果雜交,后代既有黃果又有白果,因此親代白果南瓜的基因型為Aa。
(4)假如 F1 中一株白果南瓜植株自交結(jié)了 4個(gè)南瓜,顏色情況應(yīng)是各種情況均有,判斷的依據(jù)是孟德爾定律是建立在后代的數(shù)量足夠多的基礎(chǔ)上的,在果實(shí)數(shù)量比較少的情況下,不能體現(xiàn)白∶黃=3∶1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下能看到細(xì)胞核的是( )
A.根尖細(xì)胞有絲分裂中期 B.根尖細(xì)胞有絲分裂后期
C.正在分裂的細(xì)菌 D.正在分化的根尖細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)—肌肉接點(diǎn),C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì) a 直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的 ,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是 ,用 b 飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì) d 的分泌量 。
(2)膝跳反射的反射弧中僅含有兩個(gè)神經(jīng)元。若 A 為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是 _________(用箭頭和圖中編號(hào)表示)。 若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元只有①、②,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S的是酶
B. 每個(gè)月采集蘋果制備樣液,用斐林試劑檢測(cè),則10月的樣液磚紅色最深
C. 圖中的酶最有可能是淀粉酶,在該酶的作用下,蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變小
D. 圖中五種有機(jī)物質(zhì)中屬于單糖的是果糖、葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí),神經(jīng)支配同側(cè)肢體屈肌舒張活動(dòng)和伸肌收縮活動(dòng)協(xié)調(diào)進(jìn)行。下圖表示傳入神經(jīng)纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質(zhì),引起伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮和屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元抑制的機(jī)理。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 屈肌和伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元上均發(fā)生膜電位的反轉(zhuǎn)
B. 抑制性中間神經(jīng)元上不能檢測(cè)到膜電位的變化
C. 抑制性中間神經(jīng)元產(chǎn)生興奮后會(huì)釋放抑制性遞質(zhì)
D. 保證正常完成該反射活動(dòng)的反射弧由兩個(gè)突觸構(gòu)成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中,不正確的是
A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不能獨(dú)立生活
B.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以沒(méi)有生命特征
C.病毒必須在活細(xì)胞中繁殖
D.病毒一旦離開活細(xì)胞,就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是( )
A. 與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞特有的細(xì)胞器有⑧⑨⑩
B. 甲細(xì)胞中參與消化酶合成和分泌的具膜細(xì)胞器有②③⑤⑦
C. 乙細(xì)胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料
D. 甲、乙細(xì)胞中的⑦各具有不同的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的, 而格里菲思的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______。
(2)依據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn),可以作出_______的假設(shè)。
(3)為驗(yàn)證上面的假設(shè),需設(shè)計(jì)下面甲和乙兩組實(shí)驗(yàn):
①甲組實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是____,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②乙組可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。
(4)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須對(duì)S型細(xì)菌進(jìn)行的處理工作是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)②③⑤⑥⑦屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)
B. 結(jié)構(gòu)③的膜成分可以轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)②中
C. 結(jié)構(gòu)④上合成的物質(zhì)可以自由通過(guò)結(jié)構(gòu)①
D. 結(jié)構(gòu)⑤將物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞需要消耗能量
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