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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①、②.(③、④過程中均能產(chǎn)生ATP和[H],消耗等量的丙酮酸,②過程產(chǎn)生的ATP最多 |
B、①、③、④過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,②過程只能在線粒體中進(jìn)行 |
C、一種生物體內(nèi)不可能進(jìn)行圖中所有反應(yīng) |
D、不同動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生1mol二氧化碳,消耗的氧氣量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫過程中,T細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞 |
B、病毒侵人細(xì)胞前,體液免疫可使部分病毒失去侵染能力 |
C、在細(xì)胞免疫發(fā)揮作用后,通常需要抗體來協(xié)助消滅抗原 |
D、體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體,細(xì)胞免疫則針對(duì)病毒病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、p-q | B、q-p |
C、p-q+1 | D、q-p+1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若刺激A端不能看到左后肢收縮活動(dòng) |
B、若刺激B端能看到左后肢收縮活動(dòng) |
C、若剪斷后刺激某點(diǎn)出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng)稱為反射 |
D、興奮傳導(dǎo)只能從C→D.這種單向性是由突觸的結(jié)構(gòu)所決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素 | B、雄激素 |
C、腎上腺素 | D、甲狀腺素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在e點(diǎn)之后 |
B、若此圖表示細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線,則選育菌種擴(kuò)大培養(yǎng)常在 b~d時(shí)期進(jìn)行 |
C、若此圖表示菜青蟲的種群增長(zhǎng)曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開始 |
D、若此圖表示酵母菌的種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
月份 | 5月 | 6月 | 7月 | 8月 |
月平均溫度(℃) | 11.20 | 14.80 | 17.60 | 16.90 |
月均降水量(mm) | 14.10 | 37.00 | 31.60 | 30.40 |
群落地上生物量積累(g/m2,干重) | 148.50 | 464.50 | 291.o0 | -36.00 |
生長(zhǎng)速率(g/m2?d). | 4.64 | 14.98 | 9.70 | -1.16 |
植物固定的太陽能 | 田鼠的能量 | 鼬的能量 | |||||||
紫花苜蓿 | 油菜 | 豌豆 | 雜草 | 攝人量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝人量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.41×108 | 4.45×109 | 2.12×l08 | 0.97×108 | 1.05×109 | 7.00×108 | 6.15×l08 | 3.44×107 | 2.84×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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