下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述,不正確的是

A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說~演繹法

B.薩頓根椐基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上

C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標記法

D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,先做實驗,提出問題,作出假設(shè),實驗驗證,得出結(jié)論,故A正確。薩頓根椐基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,利用類比推理提出假說:基因位于染色體上,故B正確。格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,做了體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,提出轉(zhuǎn)化因子,沒有用到放射性同位素標記法,故C錯。沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,在前人研究基礎(chǔ)上,運用了建構(gòu)物理模型的方法,構(gòu)建DNA空間雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,故D正確。

考點:本題考查人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗相關(guān)知識,意在考查考生關(guān)注對科學、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發(fā)展史上的重要事件能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

22、下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述,錯誤的是

A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說—演繹法

B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上

C.摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因在染色體上,運用了類比推理的方法

D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省杭州市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述,不正確的是

A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說─演繹法

B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上

C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標記法

D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述,錯誤的是

A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說—演繹法

B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上

C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標記法

D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了構(gòu)建物理模型的方法

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復(fù)習單元檢測:第三章基因的本質(zhì) 題型:選擇題

科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述,不正確的是 (  )

A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說—演繹法

B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上

C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標記法

D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省濰坊市高三12月階段測試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述,錯誤的是

A.孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說—演繹法

B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,對比推測出基因位于染色體上

C.赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標記法[來

D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法

 

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