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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成過程的模板是核糖核酸,原料是氨基酸 |
B、該過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量不同種類的蛋白質(zhì) |
C、該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,②③④是多肽鏈 |
D、核糖體的移動(dòng)方向是 由④向② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 | 具體內(nèi)容 |
① | 配制不同濃度的汞溶液,濃度分別為5mg/L,10mg/L,25mg/L和50mg/L. |
② | 選取顆粒飽滿、大小均勻的小麥種子進(jìn)行沖洗、消毒和浸種吸脹. |
③ | … |
④ | 觀察小麥種子發(fā)芽及幼苗生長情況. |
⑤ | 測定已發(fā)芽種子的平均數(shù)、平均根長.實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄與討論. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變異是定向的,自然選擇是不定向的 |
B、自然選擇不能使種群的基因頻率定向改變 |
C、變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的 |
D、自然選擇是生物對自身的選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提出假設(shè) | B、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) |
C、得出結(jié)論 | D、表達(dá)與交流 |
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