13．科學家用含32P的磷酸鹽做標記，浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂時間的數(shù)據(jù)，如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍B．CD階段完成有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C．DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配D．一個細胞周期CD+DE等于17.3

分析 細胞周期的概念是連續(xù)分裂的細胞一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止稱為一個細胞周期，包括分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時間比分裂期長，分裂間期完成DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配．
根據(jù)題意和圖示分析可知：AB、CD、EF可表示分裂期，BC、DE可表示分裂間期．

解答 解：A、BC階段為分裂間期，此期間發(fā)生了DNA的復制，故結(jié)束時DNA含量增加一倍，A正確；
B、CD階段為分裂期，CD階段之前就完成了與DNA復制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，B錯誤；
C、DE階段為分裂間期，遺傳物質(zhì)的平均分配發(fā)生在分裂期，C錯誤；
D、一個細胞周期應為先是分裂間期，后是分裂期，應表示為BC+CD或DE+EF，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了有絲分裂的特點和細胞周期的概念，解答本題的關(guān)鍵是能用圖示表示細胞周期并正確區(qū)分分裂間期和分裂期．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．2015年6月，福建某一坡地因持續(xù)暴雨而發(fā)生坍塌，2016年的9月，有關(guān)官員檢查時發(fā)現(xiàn)該處出現(xiàn)了新的群落，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．這段時間該處發(fā)生的群落演替是初生演替
B．在發(fā)生坍塌后，該坡地最先出現(xiàn)的生物可能是地衣
C．在演替過程中灌木會逐漸取代全部草本植物
D．若有人類活動，則該群落演替的速度和方向可能有變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在市場上有時可見到一半大一半小的歪西瓜．將這發(fā)育不均勻的西瓜按大小分成兩半．發(fā)現(xiàn)較大的一半西瓜中是黑籽，而發(fā)育較差的較小一半西瓜中有較多的白籽．產(chǎn)生歪瓜的原因是（　　）
A．西瓜較小的一側(cè)見不到陽光，造成西瓜較小的一半發(fā)育較差
B．西瓜較小的一側(cè)從葉片得到的營養(yǎng)較少
C．由于瓜地中有較多的石頭，使西瓜長得不圓
D．由于部分種子不發(fā)育，使西瓜較小的一側(cè)得到的生長素較少而成歪瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的“刺激”可由哪些因素引起？如寒冷．
（2）圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”“激素Ⅲ”分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素．
（3）圖中的“（+）”和“（一）”分別表示促進和抑制．
（4）在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．這種調(diào)節(jié)方式對機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義．
（5）激素調(diào)節(jié)的特點有微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A．甲乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官，小桶內(nèi)的兩種彩球各代表兩種雌、雄配子
B．每次抓取彩球統(tǒng)計后必須放回各自原來的小桶重復進行多次
C．實驗中每只小桶內(nèi)兩種彩球的數(shù)量必須相等，但甲乙兩桶內(nèi)彩球總數(shù)可不相等
D．實驗中若連續(xù)幾次抓取的彩球組合相同，應舍去不統(tǒng)計這幾次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．端粒存在于染色體的末端，由DNA序列及相關(guān)蛋白質(zhì)組成．下列有關(guān)端粒的說法不正確的是（　�。�
A．僅存在于真核細胞中
B．含有C、H、O、N、P元素
C．癌細胞內(nèi)的端�？赡芫哂凶孕行迯凸δ�
D．端粒DNA序列隨細胞分裂而變長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是兩種因相應結(jié)構(gòu)發(fā)生替換而產(chǎn)生變異的過程示意圖，下列判斷錯誤的是（　�。�
A．甲圖沒有改變基因的種類B．甲圖發(fā)生在減數(shù)分裂四分體時期
C．乙圖能改變基因的排列順序D．雜家育種的生物學原理是乙圖

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有兩個純合的小麥品種，抗病低產(chǎn)和感病高產(chǎn)品種，已知抗銹病（T）對感銹�。╰）為顯性，高產(chǎn)（D）對低產(chǎn)（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳．小麥銹病由銹菌感染引起，一個植株上所結(jié)的全部種子種植在一起，長成的植株稱為一個株系．回答下列問題：
（1）利用這兩個品種進行雜交，可得到具有優(yōu)良性狀的新品種，其依據(jù)的主要遺傳學原理是基因自由組合．
（2）用這兩個純合品種雜交得到F1，F(xiàn)1自交得F2，通過銹菌感染實驗淘汰感病植株，然后只收獲高產(chǎn)植株的種子．甲、乙兩同學設計了不同的采收和處理方案：
甲同學：單株采收，下一年單獨種植得到若干個F3株系（單采單種），收獲無性狀分離的株系的種子．
乙同學：混合采收，下一年混合種植得到一群F3植株（混采混種），淘汰感病和低產(chǎn)植株，混合采收剩余植株的種子．
①理論上，甲同學采收種子的株系占全部F3株系的$\frac{1}{9}$；乙同學采收的種子基因型有9種．
②甲同學的方法獲得的種子數(shù)量有限，難以滿足生產(chǎn)需求．按乙同學的思路，如果繼續(xù)提高種子中DDTT基因型的比例，就能獲得符合生產(chǎn)要求的新品種，那么正確的做法是：下一年再播種，淘汰感病和低產(chǎn)植株，采收種子做種，如此經(jīng)過幾代選擇，直到符合生產(chǎn)要求（連續(xù)自交，逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的類型，直到滿足生產(chǎn)要求）．
（3）如果將兩個抗旱基因成功整合到新品種的染色體上，要保證抗旱性狀穩(wěn)定遺傳，推測這個基因的位置應位于一對同源染色體（的兩條染色體）上．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雅安市高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既患白化�。╝）又患紅綠色盲（b）的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是（ ）

A．AaXBY、AaXBXb B．AaXBY、aaXbXb

C．AAXbY、AAXBXb D．AaXBY、aaXBXb

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