植被類型 | 土壤有機(jī)碳(g•kg-1) | 土壤微生物含碳量(g•kg-1) | 微生物呼吸速率(CO2/mg•kg-1h-1) | 微生物代謝熵 (mg•g-1•h-1) |
草叢 | 90.04 | 0.356 | 0.275 | 0.77 |
灌叢 | 97.48 | 1.542 | 0.844 | 0.55 |
次生林 | 63.55 | 2.931 | 1.275 | 0.44 |
成熟林 | 22.73 | 2.243 | 2.265 | ? |
分析 1、將無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的生理過(guò)程有光合作用和化能合成作用.
2、分析題表可知,在森林生態(tài)系統(tǒng)的正向演替過(guò)程中,植被類型為次生林階段時(shí)土壤微生物含碳量最大;土壤中有機(jī)碳含量在成熟林階段最小,最可能的原因是此階段微生物呼吸作用強(qiáng),有機(jī)碳被快速分解.
解答 解:(1)將無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過(guò)程是光合作用;土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,可屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者.
(2)群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象.與草叢相比,灌叢抵御環(huán)境變化的能力更強(qiáng),原因是灌叢群落的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高.
(3)對(duì)不同植被類型土壤的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定時(shí),為盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,取樣時(shí)應(yīng)該隨機(jī)選取多個(gè)樣方,然后將多個(gè)樣方實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)的平均值記錄在上表中.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在森林生態(tài)系統(tǒng)的正向演替過(guò)程中,植被類型為次生林階段時(shí)土壤微生物含碳量最大;土壤中有機(jī)碳含量在成熟林階段最小,最可能的原因是此階段微生物呼吸作用強(qiáng),有機(jī)碳被快速分解.
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,成熟林中微生物代謝熵的值為2.265:2.243=1.01,高于次生林的0.44,由于成熟林中微生物代謝熵的值最大,所以微生物對(duì)有機(jī)碳利用效率最低的是成熟林.
故答案為:
(1)光合 生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者
(2)分層 群落的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高
(3)多個(gè)樣方實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)的平均值
(4)次生林 此階段微生物呼吸作用強(qiáng),有機(jī)碳被快速分解
(5)高 成熟
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),意在考查考生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解應(yīng)用以及分析題表的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人手被針刺后迅速縮回是一種反射活動(dòng).下列例子中,不屬于反射活動(dòng)的是( )
A.含羞草小葉被觸碰后合起 B.飛蛾從黑暗處撲向火堆
C.狗看到骨頭分泌唾液 D.小曼看到老鼠發(fā)出尖叫聲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶大都是蛋白質(zhì) | B. | 酶具有高效性 | ||
C. | 酶不具有多樣性 | D. | 酶的作用條件一般較溫和 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BLM分泌前須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工 | |
B. | 采取誘變育種方法能獲得高產(chǎn)BLM菌株 | |
C. | 長(zhǎng)期使用BLM導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生抗藥性變異 | |
D. | BLM屬于免疫活性物質(zhì)能增強(qiáng)人體免疫功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
子代 | F1 | F2 | |||
表現(xiàn)型 | 高莖紫花 | 高莖紫花 | 高莖白花 | 矮莖紫花 | 矮莖白花 |
243株 | 188株 | 81株 | 64株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 處理方式 | 檢測(cè)結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)組 | 將導(dǎo)人PLCEl基因并高度表達(dá)的結(jié)腸癌細(xì)胞注入裸小鼠體內(nèi) | 裸小鼠形成的腫瘤較小,癌細(xì)胞大量阻滯在分裂間期,部分癌細(xì)胞死亡 |
對(duì)照組 | 癌細(xì)胞大量繁殖,形成的腫瘤較大 |
A. | 裸小鼠缺乏細(xì)胞免疫能力,監(jiān)控清除癌細(xì)胞的功能低下 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)表明PLCEl基因具有原癌基因的功能 | |
C. | 對(duì)照組的裸小鼠應(yīng)注人不含PLCE1基因的結(jié)腸癌細(xì)胞 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)組的裸小鼠大量癌細(xì)胞的細(xì)胞周期受影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣進(jìn)入人體肌細(xì)胞 | B. | 甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子 | ||
C. | 抗體的分泌 | D. | 肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血漿 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲組探究酵母菌的無(wú)氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸 | |
B. | 甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大 | |
C. | A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2 | |
D. | D瓶應(yīng)先封口放置一段時(shí)間后再與E瓶相連,以除去瓶中的CO2 |
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