【題目】如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖是在高倍光學(xué)顯搬鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①能被健那綠染成藍(lán)綠色
D.結(jié)構(gòu)①和④都存堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
【答案】C
【解析】解:A、圖中中心體、核糖體等屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下觀察不到,A錯(cuò)誤; B、圖示細(xì)胞含有中心體,可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是低等植物細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)構(gòu)①為線粒體,能被健那綠染成藍(lán)綠色,C正確;
D、結(jié)構(gòu)①線粒體能進(jìn)行DNA的復(fù)制,因此存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì),但結(jié)構(gòu)④核糖體是翻譯的場(chǎng)所,不存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì),D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同是解答本題的根本,需要知道原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能合成ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ( )
①線粒體內(nèi)膜 ②線粒體基質(zhì) ③葉綠體內(nèi)膜 ④類囊體膜 ⑤葉綠體基質(zhì)
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同一生物體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的
A. 種類有差異,數(shù)量相同 B. 種類有差異,數(shù)量不同
C. 種類無(wú)差異,數(shù)量相同 D. 種類無(wú)差異,數(shù)量不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6 , 其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子
B.在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA
C.1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
D.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.a、b兩點(diǎn)麥芽糖酶的利用率相同
B.若溫度上升5℃,b點(diǎn)向下方移動(dòng)
C.減少麥芽糖量,酶的活性一定下降
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP在細(xì)胞中能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量,從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看原因是( )
①腺苷很容易吸收能量和釋放能量
②第三個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合
③第三個(gè)磷酸基團(tuán)很容易從ATP上脫離,第二個(gè)高能磷酸鍵斷裂,使ATP轉(zhuǎn)變成ADP;反之,亦容易形成ATP
④ADP可以在酶作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合,吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵,使ADP轉(zhuǎn)變成ATP
A.①③ B.②④
C.③④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌的蛋白質(zhì)、維生素含量高,可用于釀造啤酒和生產(chǎn)食品、藥品等.科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒.看懂如圖的操作過(guò)程示意圖,回答問(wèn)題:
(1)圖中獲得C需要用到的酶有和 , 篩選含重組質(zhì)粒的酵母菌需要在含有的培養(yǎng)基上進(jìn)行.
(2)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異來(lái)源中屬于(類型).
(3)除了從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因外,還可以采用方法獲得目的基因.本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi),所用的運(yùn)載體通常是 .
(4)作為基因工程的運(yùn)載體,應(yīng)具備的基本條件有(答出兩點(diǎn)即可).而作為基因表達(dá)載體,除滿足上述基本條件外,還需具有 .
(5)此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,則有C進(jìn)入的酵母菌在兩種選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況 .
(6)除了看啤酒泡沫豐富與否外,還可以怎樣檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)? .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻高桿(D)對(duì)矮桿(d)顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易感稻瘟。╮)顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮桿品種與一個(gè)純合抗病高桿品種雜交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)矮稈抗病類型的基因型及比例為( )
A.ddRR,
B.ddRr,
C.ddRR, 和ddRr,
D.DDrr, 和DdRR,
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同結(jié)構(gòu)的膜之間可以相互轉(zhuǎn)化。下列各項(xiàng)中以囊泡的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的是
A. 核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B. 細(xì)胞膜和高爾基體膜
C. 線粒體膜和核膜 D. 細(xì)胞膜和線粒體膜
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