【題目】某研究小組對(duì)某種動(dòng)物的肝癌細(xì)胞和正常肝細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)以用于藥理研究，下列敘述正確的是( )

A. 二者的培養(yǎng)都沒(méi)有經(jīng)過(guò)脫分化的過(guò)程

B. 肝細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中不需要更換培養(yǎng)液

C. 為了防止培養(yǎng)過(guò)程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

D. 制備肝細(xì)胞懸浮液時(shí)先用剪刀剪碎肝組織，再用胃蛋白酶處理

【答案】A

【解析】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中沒(méi)有脫分化的過(guò)程，植物組織培養(yǎng)過(guò)程中有脫分化，A正確。為了保證動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)環(huán)境無(wú)毒，需要更換培養(yǎng)液，B錯(cuò)誤。為了保證無(wú)菌，可以向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素，C正確。制備干細(xì)胞懸浮液先用剪刀剪碎肝組織，再用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，即可得到單個(gè)的細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

B. 由⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中，遵循的主要原理是染色體變異

C. 由③到④過(guò)程一定發(fā)生了基因突變

D. 由③到⑦過(guò)程可能發(fā)生突變和基因重組，突變和基因重組為生物進(jìn)化提供 原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型。A和a 這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲(chóng)的體色，甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）不同體色的甲蟲(chóng)體現(xiàn)了生物多樣性中的________多樣性。

（2）在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)。A′基因最可能的來(lái)源是_______。除該來(lái)源外，還有_____________為生物進(jìn)化提供了___________。A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群1基因庫(kù)中的________發(fā)生改變。

（3）圖中箭頭表示通過(guò)遷移，兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行________,由此可知，種群1和種群2之間不存在________。

（4）根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群____________，該環(huán)境對(duì)甲蟲(chóng)的生存起到了________作用。

（5）假設(shè)存在該甲蟲(chóng)種群3，只有AA、Aa和aa個(gè)體，滿足“雌雄個(gè)體間可自由交配，沒(méi)有遷入和遷出，沒(méi)有自然選擇，沒(méi)有基因突變”等理想條件，且黑色和淺黑色個(gè)體共占36%，則Aa的基因型頻率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究各種激素在草莓成熟過(guò)程中的作用，某研究者選擇大果期的綠色草莓做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)不同顏色（可代表成熟程度）果實(shí)數(shù)及果實(shí)中相關(guān)激素含量，得到如下結(jié)果，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 草莓成熟過(guò)程根本上是基因程序性表達(dá)的的結(jié)果

B. 草莓成熟過(guò)程中多種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑共同調(diào)節(jié)

C. 色氨酸在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

D. IAA能降低ABA含量，延遲草莓的成熟進(jìn)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A．DNA復(fù)制和染色單體的形成

B．染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍

C．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

D．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下四種生物工程技術(shù)中培育出的新個(gè)體，只有一個(gè)親本遺傳性狀的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng) B．細(xì)胞融合

C．動(dòng)物胚胎移植 D．細(xì)胞核移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖１表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法中正確的是

A. 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制

B. 圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期

C. 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段

D. 圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)的條件是( )

A. 無(wú)毒、無(wú)菌的環(huán)境

B. 合成培養(yǎng)基中需加血漿或血清

C. 適宜的溫度和PH

D. 95%氧氣+5%CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)眾多科學(xué)家的不懈努力，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 施萊登和施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)，第一次解釋了細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性

B. 繼發(fā)現(xiàn)酶是蛋白質(zhì)后，切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)的DNA也具有生物催化的功能

C. 通過(guò)人鼠細(xì)胞融合及其他的相關(guān)實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

D. 孟德?tīng)柌捎眉僬f(shuō)-演繹法通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上

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